年度研習實施計畫預開班期需求調查表.docVIP

一、政策類 班別 參加對象 研習目標 研習方式 備註 初任簡任官等主管職務人員研究班 行政院所屬中央暨地方機關初任簡任官等主管職務人員於1年內，未曾參與相當簡任主管人員之訓練或培訓計畫，且依公務人員陞遷法第14條第2項規定，應參與管理才能發展訓練者。 培育初任簡任官等主管職務人員具備策略性、創造性及宏觀視野之領導管理才能，強化其決策及領導統御能力。 實體課程5天及線上課程數小時。課後應繳交學習心得報告。參訓費用由服務機關負擔。 本研究班係依據「公務人員陞遷法」第14條第2項「初任各官等之主管職務，應由各主管機關實施管理才能發展訓練」之規定，接受各機關委託辦理，參訓經費由各委託機關自行負擔。 初任薦任官等主管職務人員研究班 行政院所屬中央暨地方機關初任薦任官等主管職務人員於1年內，未曾參與相當薦任主管人員之訓練或培訓計畫，且依公務人員陞遷法第14條第2項規定，應參與管理才能發展訓練者。 培育初任薦任官等主管職務人員具備策略性、創造性及宏觀視野之領導管理才能，增進其溝通協調與績效管理能力。 實體課程5天（含分組專題報告）及線上課程數小時。參訓費用由服務機關負擔。 本研究班係依據「公務人員陞遷法」第14條第2項「初任各官等之主管職務，應由各主管機關實施管理才能發展訓練」之規定，接受各機關委託辦理，參訓經費由各委託機關自行負擔。 性別主流化研習班 行政院所屬中央暨地方機關公務人員。 瞭解性別主流化概念並將此概念融入各項重要政策或施政過程中。 實體課程1天。 性別主流化業務推動人員研習班 行政院所屬各部會性別業務相關人員、性別聯絡人及代理人、性別平等專案小組相關人員（含外聘委員）。 使各部會性別業務推動人員及性別平等專案小組相關人員學得如何有效推動性別相關業務。 實體課程2天。 環境倫理與永續發展研習班 行政院所屬中央暨地方機關公務人員。 認識環境倫理的意涵與相關議題，瞭解公務處理過程及日常生活中落實永續發展的可行作法。 實體課程1天。 人權與法治專題研習班 行政院所屬中央暨地方機關公務人員。 瞭解民主、法治與人權之間的關係，並將其觀念落實於公務處理過程中。 實體課程1天。 公共服務倫理研習班 行政院所屬中央暨地方機關公務人員。 增進公務人員對於公務倫理與公共服務核心價值之認識，並使其瞭解公務倫理法制規範之重要內容，以提昇公共服務效能。 實體課程2天。 國際情勢及整體經濟研習班 行政院所屬中央暨地方機關公務人員。 因應全球化趨勢，瞭解國際情勢及整體經濟發展，以培養宏觀視野及提昇決策能力。 實體課程1至2天。 公務行銷研習班 行政院所屬中央暨地方機關公務人員。 瞭解公務行銷之理論及具體作法，以強化政府部門與外界互動之公共關係。 實體課程1天。 國會聯絡人研習班 行政院所屬中央機關擔任國會聯絡工作之人員，並以新進者為優先。 瞭解國會聯絡工作理論與實務，有效增進國會聯絡業務之辦理成效。 實體課程2天。 二、一般管理類 政府服務創新研習班 行政院所屬中央暨地方機關薦任主管及簡任人員。 強化中高階公務人員創新管理知能，使其認知政府服務創新之實施情形，並藉由實務研討瞭解機關服務創新可採取之具體作法。 實體課程2天。參訓學員應於參訓前填列學習需求調查表，並預為準備相關案例資料。 為民服務研習班 行政院所屬中央暨地方機關從事為民服務業務之公務人員。 認識公務人員以同理心從事為民服務的內涵，瞭解簡政便民的實務作法，以提昇政府服務品質。 實體課程2天。 計畫規劃與管理研習班 行政院所屬中央暨地方機關公務人員。 使公務人員瞭解計畫規劃之重點，提昇施政計畫與工作計畫之規劃品質，並加強計畫管理效能。 實體課程1天。 施政計畫與績效管理研習班 行政院所屬中央暨地方機關辦理施政計畫、績效管考及預算編列管理等相關業務之公務人員。 瞭解關鍵績效指標(KPI)及其應用於績效管理之實務意涵，以有助於施政計畫與預算編列、績效管考之結合。 實體課程2天。 風險及危機管理研習班 行政院所屬中央暨地方機關薦任以上公務人員。 瞭解風險與危機管理之理論與實務應用，並增進風險管理及危機處理之知能。 實體課程2天。 領導與激勵研習班 行政院所屬中央暨地方機關薦任主管及簡任人員。 使管理人員瞭解自己的關鍵管理能力、管理風格及溝通能力，並有效激勵部屬，提昇行政效率與效能。 實體課程2天。 溝通與協調研習班(一) 行政院所屬中央暨地方機關薦任主管及簡任人員。 強化中高階公務人員之溝通知能，並增進其協調統合與跨部門合作之能力。 實體課程2天。參訓學員應於參訓前填列學習需求調查表，並預為準備相關案例資料。 溝通與協調研習班(二) 行政院所屬中央暨地方機關公務人員(不含薦任主管及簡任人員)。 瞭解溝通與協調之原則與實際作法，並認識溝通