成人高考语文复习-现代文阅读.ppt

14．“让我们都来尝试一下把美带进我们的生活吧，哪怕每天只有一点点。”这句话表达了作者怎样的思想感情？（5分） 15．找出文种能体现本文中心意思的一句话，写在下面的横线处。（5分） 表达 了作者热爱美、渴望美，并且希望人们自觉地用美充实日常生活的思想感情。（意思相同即可） 美的鉴赏力会给予人彩虹般的美丽世界，使其终身享受快乐。 阅读下面的现代文，完成11一15题。 我为一位死者哭泣，我向这位不朽者致敬。 昔日我曾爱慕过她，钦佩过她，崇敬过她，而后，在死神带来的庄严肃穆之中，我出神地凝视着她。 我祝贺她，因为她所做的是伟大的；我感激她，因为她所做的是美好的。我记得，曾经有一天，我给她写过这样的话：“感谢您，您的灵魂是如此伟大。” 难道说我们真的失去她了吗？不！ 那些高大的身影虽然与世长辞，然而他们并未真正消失，远非如此，人们甚至可以说他们已经自我完成。他们在某种形式下消失了，但是在另一种形式中犹然可见。这真是崇高的变相。 人类的躯体乃是一种遮掩，它能将神化的真正面貌——思想——遮掩起来。乔治·桑就是一种思想，她从肉体中超脱出来，自由自在，虽死犹生，永垂不朽。啊，自由的女神！ 当法兰西遭到人们的凌辱时，完全需要有人挺身而出，为她争光载誉。乔治·桑永远是本世纪的光荣，永远是我们法兰西的骄傲。这位荣誉等身的女性是完美无缺的。 列举她的杰作显然是毫无必要的，重复公众的记忆又有何益？她的那些杰作的伟力概括起来就是“善良”二字。乔治·桑确实是善良的，当然她也招来某些人的仇视。崇敬总是有它的对立面的，这就是仇恨。有人狂热崇拜，也有人恶意辱骂。仇恨与辱骂正好表现人们的反对，或者不妨说它表明了人们的赞同——反对者的叫骂往往会被后人视为一种赞美之辞。谁带桂冠就招打，这是一条规律。咒骂的低劣正衬出欢呼的高尚。 像乔治·桑这样的人物，可谓公开的行善者。他们离别了我们，而几乎是在离逝的同时，人们在他们留下的似乎空荡荡的位子上发现断的进步已经出现。 每当人间的伟人逝世之时，我们都听到强大的振翅搏击的响声。一种事物消灭了，另一种事物降临了。劳动者离去了，但他们的劳动成果留了下来。 乔治·桑虽然与我们永别了，但她留给我们以女权，充分显示妇女有着不可抹煞的天才。正由于这样，革命才得以完全。让我们为死者哭泣吧，但是我们要看到他们的业绩。具有决定性意义的伟业，得益于颇可引以为骄傲的先驱者的英灵精神，必定会随之而来。一切真理、一切正义正在向我们走来。这就是我们听到的振翅搏击的响声。 让我们接受这些卓绝的死者在离别我们时所遗赠的一切！让我们去迎接未来！让我们在静静的沉思中，向那些伟大的离别者，为我们预言真理和正义将要到来的伟大女性致敬！ （［法］雨果作） 11．“他们在某种形式下消灭了，但是在另一种形式中犹然可见。” 这句话中“消灭了”的是指 “犹然可见”的是指 （6分） 12．“列举她的杰作显然是毫无必要的，重复公众的记忆又有何益？”这句话的意思是说（4分） 13．根据倒数第二段的文意，乔治·桑的“英灵精神”具体指的是什么？（4分） 躯体（或肉体） 思想（或精神） 乔治·桑的作品早已深人人心，不必赘述。（意思相同即可） 乔治?桑是女权运动的先驱。（若答成“留给我们以女权”也算对） 14．文中有两个“她”不是指代乔治·桑的。找出含有这两个“她”的句子，并说明这两个“她”分别指代什么。（4分） 一句是 ， 这里的“她”指 ； 另一句是 ， 这里的“她”指 。 “她从肉体中超脱出来。” 指代乔治?桑的思想 “为她争光载誉” 指代法兰西 15．从全文看，乔治·桑引起雨果爱慕、钦佩、崇敬、祝贺、感激的原因有哪些？（7分） （1）她的灵魂和作