八年级数学数据的离散程度——极差、方差和标准差上海科技版知识精讲.docVIP

初二数学数据的离散程度——极差、方差和标准差上海科技版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 数据的离散程度——极差、方差和标准差 【知识点复习与典型例题】 1、一组数据中最大值与最小值的差叫做这组数据的极差。 2、一般地，各数据与平均数的差的平方的平均数 叫做这组数据的方差 在样本容量相同的情况下，极差、方差越大，说明数据的波动越大，越不稳定 方差的算术平方根 叫做标准差 注：1）极差、方差、标准差都是反映数据离散程度的量； 2）极差、方差、标准差都应带单位（如果原题有单位） 3）极差和标准差的单位是原单位，方差的单位是原单位的平方； 4）方差的意义：用来衡量一批数据的波动大小 5）取相同样本容量。 6）研究方差的前提之一：平均数相等或非常接近 在样本容量相同的情况下，方差越大，说明数据的波动越大， 越不稳定 【典型例题】 例1. 甲、乙两名射击手的测试成绩统计如下： 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 甲命中环数 7 8 8 8 9 乙命中环数 10 6 10 6 8 问，甲、乙两人的成绩谁更稳定？ 分析： 我们先计算他们的平均数，发现平均数相同都是8，可见平均数不能反映两个选手成绩是否稳定。 甲、乙两人成绩与平均数的偏差分别是： 甲：－1 0 0 0 1 乙：2 －2 2 －2 0 则：甲的极差是2，乙的极差是4，由此我们可以知道甲稳定。 例2. 一个农科站在8个面积相等的试验点对甲，乙两个早稻品种进行栽培对比试验，两个品种在各试验点的产量如下（单位：kg） 甲：402，452，494.5，408.5，459.5， 411，456，500.5 乙：428，466，465， 426.5， 436， 455， 448.5，459 哪个品种的产量比较稳定？ 解：计算它们的平均数都是448kg，再看偏差 甲：－46 4 46.5 －39.5 11.5 －37 8 52.5 乙：－20 18 17 －21.5 －12 7 0.5 11 则甲的极差98.5，乙的极差39.5 从中可知乙品种比较稳定。 例3. 小明和小兵两人参加体育项目训练，近期的五次测试成绩如下表所示． 测试次数 1 2 3 4 5 小明 13 14 13 12 13 小兵 14 13 12 14 12 谁的成绩较为稳定？为什么？ 能通过计算回答吗? 解：小明和小兵两人参加体育项目训练，近期的五次测试成绩比较： 测试次数 1 2 3 4 5 求和 平均数 小明 13 14 13 12 13 65 13 成绩－平均数 0 1 0 －1 0 差的平方 0 1 0 1 0 2 0.4 小兵 14 13 12 14 12 65 13 成绩－平均数 1 0 －1 1 －1 差的平方 1 0 1 1 1 4 0.8 小明、小兵的体育平均成绩分别是：13、13 注：方差越大，说明这组数据偏离平均值的情况越严重,即数据的波动越大,数据也越不稳定。 方差越小，说明这组数据偏离平均值的情况不严重，即数据的波动越小，数据也越稳定。 例4. 为了普及环保知识，增强环保意识，某中学组织了环保知识竞赛活动，初中三个年级根据初赛成绩分别选出了10名同学参加决赛，这些选手的决赛成绩（满分100分）如下表所示： 年级 决赛成绩（单位：分） 7年级 80 86 88 80 88 99 80 74 91 89 8年级 85 85 87 97 85 76 88 77 87 88 9年级 82 80 78 78 81 96 97 88 89 86 （1）请你填写下表： 平均数 众数 中位数 方差 7年级 85.5 87 8年级 85.5 85 9年级 84 （2）你认为哪个年级的实力更强一些？ 解：（1） 平均数 众数 中位数 方差 7年级 85.5 80 87 46.05 8年级 85.5 85 86 31.25 9年级 85.5 78 84 43.65 （2）因为三个年级的平均数都相同，并且8年级方差最小，因此8年级实力更强 例5. 某水果店一周内甲、乙两种水果每天销售情况统计如下（单位：kg）： 问：甲、乙两种水果哪个销售更稳定？ 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 甲 45 44 48 42 57 55 66 乙 48 44 47 54 51 53 60 解：甲=（45+44+…66）=51 乙= S甲2= S乙2= ∵S甲2 S乙2　　　∴乙种水果销售更稳定 例6. 甲、乙两班举行电脑汉字输入速度比赛，各选10名学生参加，各班参赛学