8.2液体内部压强课件解释.pptVIP

一个令人震惊的实验 1648年一天，法国 物理学家帕斯卡，在一 个装满水的密闭木桶上， 插入一根细长的管子， 然后让人站在高处向细 管中灌水，结果只用了 几杯水，木桶就压裂了， 水从裂缝中流出来，在 场的人无不对此感到惊奇。 学习目标 1.知道液体对容器底和容器壁 都有压强 2.知道液体内部压强规律 自学指导2 区分深度和高度 自学指导3 1、课本61作业2、3写在作业本上。 2、导与练写到49页。 * * 温故知新 1、什么是压力？压力作用效果与什么有关？ 2、压强是表示什么的物理量？如何定义？ 10帕表示什么含义？ 垂直作用在物体表面上的力叫压力。 压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。 压强是表示压力作用效果的物理量。 作用在物体单位面积上的压力叫压强。 10帕表示每平方面积上所受的压力为10牛。 液体内部的压强 第二节 学习目标 自学指导1 认真看课本P59，2分钟后回答下列问题： 1.放在水平桌面上的物体受到重力， 对桌面产生压强吗？ 2.装在杯子里的水也受重力，它对杯子底部 会不会产生压强？ 3.水具有流动性，对 阻碍它流动的容器壁 是否产生压强？ 由于液体受_____作用，对_____有压强。又因为液体具有______，对阻碍它流动的______也有压强。 液体压强的产生: 重力 容器底 流动性 容器壁 大胆猜想 液体内部 可以向_______施加压强； 液体压强的大小可能与液体______有关； 液体压强的大小可能与液体______有关； 液体压强的大小可能与__________________及容器底面积有关。 各个方向 深度 密度 液体质量（重力） 自学P59、60学生实验，3分钟后回答 1.微小压强计的基本构造 2.微小压强计测量液体压强的原理 3.参照“学生实验”来做这个实验，将数据记下来。 4.把水换成食盐水，再做一次这个实验 二.液体内部压强的特点： 1．液体内部______（“存在”或“不存在”）向各个方向的压强． ２．在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小______． ３．液体内部的压强随深度的增加而_____． ４．液体内部的压强跟液体的密度 ______．当液体深度相同时，液体密度越大压强_______。 存在 相等 增大 越大 有关 深度：液体内某一点到上面自由液面的竖直距离。 高度：液体内某一点到下面容器底的竖直距离。 h1、h2、 h3哪个是图中红点处液体的深度？哪个是高度？ h3 容器底部的深度是h1还是h2？ 谁来说一说： 认真阅读P61，“液体压强的计算”，2分钟后，回答： 1、在推导液体压强的计算方法时，选取了一个什么样的液柱作为研究对象？ 2、液柱处于什么状态？受到哪些力？有什么关系？ 圆柱形或棱柱形 静止、棱柱底面受到竖直向上的压力和棱柱的重力、相等的关系 液体压强计算公式推导: F=G P为液片底面上受到液体竖直向上的压强；那么： p = = 同一深度处其它方向上的压强呢？ 液体压强公式的理解 P—液体在任一深度的压强 （Pa) ρ—液体的密度 ( Kg/m3 ) g—常数 9.8N/kg h—深度 ： 液体内部某一位置到上面 自由液面的竖直距离 (m) 液体压强的大小取决于液体密度和液体深度的大小，与液体质量（重力）、容器底面积、容器形状等无关 影响液体压强的因素有哪些： 当堂训练 1、如图所示的试管内装有一定量的水，当试管竖直放置时，水对管底的压强为p1；当管倾斜放置时，水对管底的压强为p2，比较p1、p2的大小，则　（　　） A．p1＞p2　　 B．p1＜p2 C．p1＝p2　 D．条件不足，无法判断 A 2.如图所示，容器中盛有一定量的水，静止放在斜面上，容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是：______________________。 PaPbPc 4.开始我们看到的法国物理学家帕斯卡令人震惊的实验，你还感到震惊吗？你能解释吗？ 液体内部的压强随深度的增加而增大，与形状、粗细无关 A B C 学生活动1： 给你一个塑料瓶，在侧壁不同地方扎了三个小孔，用图钉塞住。请你设计实验证明液体压强的某些特点。 有两只杯子，分别盛有清水和盐水，没有标签。你能用微小压强计将它们区别开吗？ 学生活动2： 布置作业：