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国家职业资格全国统一鉴定 心理咨询师论文 ? （国家职业资格二级） ? ? 论文题目： 姓 名： 身份证号： 准考证号: 所在省市： 浙江省宁波市 所在单位： 自我成长分析 （一）人格类型描述：性格类型倾向是“ ISTJ ”(内向 实感 思维 判断) 沉静，认真；贯彻始终、信赖。讲求实际，注重事实和有责任感。能够合情合理地去决定应做的事情，而且坚定不移地把它完成，不会因外界事物而分散精神。以做事有次序、有条理为乐不论在工作上，家庭上或者生活上。重视传统和忠诚。是严肃的责任心的通情达理值得信赖，重视承诺。 工作缜密，讲求实际，很有头脑也很现实。具有很强的集中力、条理性和准确性。具有坚定不移、深思熟虑的，一旦着手自己相信是最好的行动方法时，就很难转变或变得沮丧。特别安静和勤奋，对于细节有很强的记忆和判断能够引证准确的事实支持自己的观点，把过去的经历运用到现在的决策中。重视和利用符合逻辑、客观的分析，以坚持不懈的态度准时地完成工作。喜欢确实、清晰地陈述事物。天生不喜欢显露，即使危机之时，也显得很平静。但是在冷静的外表之下，有强烈却很少表露的反应。倾向于内向性格情绪非常稳定。较少特殊行为表现掩饰程度较低。 气质类型粘液质。 心理适应能力良好。 （三）人生观和个人奋斗目标 我的基本人生观：人应该追求一种充满智慧、体验式的生活，他宽容地对待自己和别人，人生最重要的财富不是名利，也不仅仅是事业或者爱情的成功，它是一种可以把握方向但并不预知细节的航行，它是一次次在家庭、工作、社会交往和创造中体验、领悟以及不断累积各种幸福的旅途，它其中的每一个微小的幸福和充实构成一个更大的幸福和更多的充实。 在我的成长路上，有一些人和一些事情曾深刻地影响过我： 感谢父母。在我年幼到年少的日子，给予我完成基本学业的条件，并营造了一种尊重知识的教育氛围。这在农村并不是一件很容易的事情。我的父亲是名退伍军人，他非常喜欢看书，村里的图书资料就放在我家；我的母亲是名小学语文教师，在我小学期间给我订阅了大量的文学报刊，同时对我小学到初中的写作进行了严格的要求。所有这些，都培养了我爱好内省、擅长创作的能力，也逐渐养成了我崇尚知识、视野开阔、心胸包容的性格特征。 从小学到高中，我的学业成绩一直名列前茅，也一直都是班干部。这也从小塑造了我自信、乐观的人格特征。不过，初中毕业，我还是以一分之差没能考上卫校，但可以去读普通高中，于是复读了一年，但第二次中考前被告知不得报考重点高中，仍然只能去读普高——这在当时看来是一件非常遗憾的事情，因为考上卫校意味着可以早点工作，而考上重点高中可以比较确定地考上大学，读普高的可能性这几乎为零——因为我只有一个普高可以选择，而它近十年没有一位毕业生考上大学。但我还是没有因此灰心沮丧，坚持去读普高并顺利毕业。 值得铭记的是，高考前三个月，我的父亲意外去世，当时情绪波动很大，但最后还是调整了过来，母亲的坚强也给了我很大的鼓舞。高考前，她问我需不需要陪同去县城，我说不用。考试前一天，去县城的录像厅大大地放松了一个晚上，考试的三天超常发挥。——而我最终以全县第六名的总分被省重点大学录取，这打破了我们学校的纪录，相反，那些考上重点高中的初中同学很多无缘大学，这一经历也让我更深刻地体验到，人不能被一时的境遇所影响，更不能因此变得低迷消沉或者得意忘形。 因为填报志愿的原因，本可上全国重点地我被提前录取到省师范大学，专业是化学教育。大学期间，从小学到高中一直没有很多机会显露的文学天赋和写作能力得到了释放：我参加了校报记者团、广播站记者团、学生通讯社、文学社、读书协会、灯谜协会等等社团。其中做学生记者的经历对我影响最大，它给了我一个全新的舞台来表达和体现自我。突然，我意识到了，在大学，学业成绩不再是最重要的，而各种能力的提高更具有价值。在近四年的时间里，我发表了大量的作品，从散文、诗歌、消息、人物特写到长篇通讯，关注的对象从学生、教学科研直到学校的定位发展，视野逐渐扩大。同时，我还到校外参加兼职，给一家企业做宣传和策划。对社会和人的关注，使得我对化学专业逐渐丧失了钻研的兴趣，为了避免本科毕业就去中学教书的结果，我决定考研究生，但不是化学专业的，于是毕业前，我抓住机会通过跨院系考试被保送推荐到心理系攻读认知方向的硕士研究生。尽管硕士三年，我并没有在专业上取得明显的成绩，但心理学专业的学习对于我的性格和人生定位的塑造和成型却起着非常大的作用。比如说职业的选择，我之所以并没有留在高校任教，是因为我觉得自己并非科研型的人才，而目