2016-2017学年高中数学新课标人教a版必修1同步学案：2.2第1课时对数的概念 Word版含解析.docxVIP

第1课时 对数的概念一、课前准备1．课时目标1．理解对数的概念，能够进行对数式与指数式的互化；2．渗透应用意识，培养归纳思维能力和逻辑推理能力，提高数学发现能力 2．基础预探（1）对数的概念 如果，那么数叫做以为底的对数，记作 ，其中叫做对数的 ，叫做 ，读作 .（2）指数与对数间的关系：时， .（3） ， .（4）常用对数 以 为底的对数叫做常用对数，通常把，可简记作： . 以 为底的对数叫做自然对数，通常把，可简记作： .二、基本知识习题化1. 若，则（ ）. A. 4 B. 6 C. 8 D. 92. = （ ）.A. 1 B. －1 C. 2 D. －23. 对数式中，实数a的取值范围是（ ）.A． B．(2,5)C． D． 4. 若，则x=________，若，则y=___________.三、学习引领一、对数概念的理解1、对数式实质上是指数式的另一种表达式，两式底数相同，对数式中的真数就是指数式中的幂的值，而对数值是指数式中的幂指数，对应的关系如下：指数对数幂真数都是底数2、在指数式中，若已知求幂指数，便是对数运算.3、对数符号只有在，且才有意义，而对数值，尅为任意的实数.4、对数概念的深入理解对数式可看作一记号，它表示底为，幂为N对应的指数式或方程的解，也可看作一种运算，即已知底为幂为N，求幂指数的运算，所