江苏省七年级语文下册 作文 抓住特点介绍动物教案 苏教版.docVIP

江苏省灌南县实验中学七年级语文下册 作文 抓住特点介绍动物教案 苏教版 一、教学目标： 1.仔细观察动物特点，抓住特点介绍动物。? 2. 运用准确、生动的语言介绍动物。 3.激发我们关爱动物、保护动物的热情。 ?二、教学重、难点： . 运用准确、生动的语言介绍动物。 教学过程： 一、导入课题 导入： 同学们，第四单元向我们介绍了漂亮、驯良、乖巧的松鼠，具有“音乐天赋”的金龟子，憨态可掬的大熊猫。阅读这些课文，激发了我们关爱动物、保护动物的热情。相信，同学们也一定有自己喜欢的小动物，今天这堂课，就请同学们来说说你喜爱的小动物。 二、猜一猜： 1、学生说：请就你最喜欢的动物说上一段话。要求：1、介绍中不能出现动物的名称。用“它”来替代。2、请抓住动物的特征介绍。 2、学生说，同学猜写的是什么。 三、方法指导： 1、教师引导学生读140页的“抓住特点介绍动物”的“写作短文”，问：怎样抓住动物的特点，使读者对所介绍的动物，留下鲜明的与众不同的印象？ 明确：仔细观察，深入研究。 再问：观察什么？按什么顺序观察？ 明确：形态、动作、习性 由外而内，由形到神 2、如何应用准确、生动的语言来介绍动物的特点？ 我们在抓了动物的特征之后，就要来考虑如何写的问题了。第四单元这几篇说明小动物的文章都把小动物写的准确生动形象，这就给我们提供了很好的写作范本。 请同学以《松鼠》为例来找例子。 学生积极发言，