【一线教师倾情奉献】北师大版七年级语文上册教学课件－6.慈母情深（第2课时） (共21张PPT).pptVIP

* 慈母情深（第2课时） 七年级上册 1.积累有关母爱的名言、警句、俗语、诗句与故事。 2.理解文意，概括母亲形象，体会作者和母亲之间的感情。 3.学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象，突出人物品质的写法。 4.联系生活体验，体会母亲的关爱。 娘 献给母亲的歌 ——《慈母情深》文本解读 母亲的形象被无数人描绘过，母亲的品格被无数次赞美过，或用文字，或用音乐，或用画笔，或用镜头……虽然这些作品来自于不同的时代，不同的种族，不同的文化，那温柔深挚的感情却是一致的！请同学们互相交流搜集的资料。 快速浏览课文第55—85自然段: 思考讨论 文中的我向母亲要钱时，作者用了大量的 笔墨描写工人们工作的环境及工作的情形， 对表现人物和主题有什么作用？ 请找出第二个故事里连续出现的几处动人的情节转折和升华。 1. 母亲的劳动环境如此恶劣，“我”心里已打消要钱的念头； 2.母亲却爽快地给“我”买书的钱；　　 3.女工劝止，母亲毫不理会；　 4.为过去从未体察母亲的艰辛和牺牲而感到羞愧难当；　 5.随即为母亲买来水果罐头； 6.母亲生气，接着又毫不犹豫再次给钱买书；　　 7.为不辜负这高尚的母爱，“我”没有权力再买任何别的东西。 我要讲故事 纸船——寄母亲 冰心 我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着 , 叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心地每天叠着， 总希望有一只能流到我要他到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 精心哺育 妈妈我爱你! 妈妈累了，要好好休息！ 妈妈抱抱我！ 妈妈，痒！ 1.“谁言寸草心，报得三春晖。”为了报答母亲的养育之恩,你已经做了些什么？以后打算怎么做？ 2.你最想给母亲说的话是什么？请马上写下来。 以“妈妈（爸爸）请听我说”为题，写一篇文章，写好后读给他们听听，再加以修改。你的收获一定不仅仅是完成一篇作文。 同学们，也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄们的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著。但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里，母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。我们永远爱着您──妈妈！ 慈母情深 我 成功 支持我买、帮我讨小人书 给我凑钱买《青年近卫军》 最想 支持 爱 感激 疼爱 世界上只有一位最好的女性，她便是慈爱的母亲。 世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。 1.完成本节课的《同步练习》。 2.预习《济南的冬天》导学案中的“预习案“。 3.课文通过一件生活小事，妈妈省吃简用，给钱让我买一本《青年近卫军》，表达母亲对我深深的爱。请你写一件事，反映妈妈对你的关怀。 预习导学 目标展示 互动探究 总结延伸 作业布置 *