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13《小河与青草》 　教学要求： 　　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。 　　　2、复习巩固汉语音，学会9个生字，两根绿线内的6个字只识不写，理解由生字组成的词语。 　　　3、理解课文内容，初步感知自然界许多事物相互依存的道理，从中领悟做人要谦虚谨慎，要多看到别人的长处。 　　教学重难点： 　　　1、认识15个生字，在四字格中正确书写9个生字。 　　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。 　　教学准备： 　　　　多媒体、水彩笔、头饰、宣传标语 　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　教学过程 　　一、看图导入，揭示课题 　　1、引导看图，谈话导入 　　(1)(多媒体出示图片)小朋友，你们看图上都画了些什么？你最喜欢什么？ 　　　　结合学生回答板书“小河”“青草” 　　(2)教学“青” 　　　　“青”这个字读时要注意什么呀？(后鼻音)谁会读？(指名读，评议)你们还知道哪些词语中有“青”字？ 　　(3)揭示课题 　　　　板书“与” 　　　　多么可爱的小河、青草呀，今天我们就来学习《小河与青草》。 　　　　教学“与”：这个字的音节(yu)是什么音节？(整体认读音节) 　　　　指名读题、评议，哪位小朋友愿意把课题读给大家听？ 　　　　齐读课题 　　二、初读课文，整体感知 　　1、自由读课文。 　　要求： 　　(1)读准字音，不丢字，不加字。 　　(2