18《课桌下的纸团》.docVIP

18《课桌下的纸团》 　教学准备：生字卡片、词语卡片、挂图、幻灯片，录音机。 　　教学时间：３课时。 　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　教学目标： 　　１、学会本课的生字和新词 　　２、初步了解并会朗读课文 　　教学过程： 　　１、联系实际，引入课文 　　（１）教师随手抓起一张废纸（准备），揉成一团随便扔在地上，接着问：小朋友们，老师刚刚做了什么？老师这样做对吗？为什么？ 　　（２）但是老师刚刚看到有些小朋友就是这样做的，同学们相信吗？不信的话，我们一起来看第１８课。请小朋友们把课本翻到第４８页。同时在黑板上揭题，齐读课题。学习“纸”字（请看幻灯片），带读，注意翘舌音，右边比较难写，老师板演，学生书空，并数笔画．应注意的难点是：强调＂纸＂字下面没有点，可以用＂地下没有木屑＂来帮助记忆；末笔是一个斜钩。 　　２、初读课文，自学生字 　　（１）课桌下的纸团是从哪里来的？请小朋友们合上书本，先听录音。在听的时侯想一想，课文主要讲了哪几个小朋友的故事呢？ 　　（２）放录音，结束后，指名回答以上的问题，得到答案后，出示课文挂图。 　　（３）那么丁丁、小刚和冬冬各是怎样对待这个纸团的呢？下面请小朋友们自己先朗读课文，想一想这个问题．在读的时候要按照拼音读准字音，把生字圈起来，自己想办法记生字。 　　３、结合理解课文，学习生字和词语 　　（１）丁丁是怎样对待这个纸