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19《劳动的开端》 　教学目标： 　　　1、初步了解详写和略写的作用，能分辨课文的详略。 　　　2、学会“磅、赌”两个生字，理解“威胁”等11个词语。 　　　3、理解课文中4个比喻句表达的意思。 　　　4、能按提纲简要复述第一次挑煤的经过，了解旧社会穷人苦难的生活。 　　课时安排：三教时： 　　　　　　　　　　　　　　　第一教时 　　课时目标、 　　1、了解课文大意。 　　2、学习生字新词，读准多音字在词语中的读音。 　　3、理清课文顺序，给课文分段。 　　4、理解第一段比喻句的意思，概括段落大意。 　　5、了解旧社会穷人苦难的生活。 　　教学安排： 　　一、解题激疑，揭示新课 　　1、“开端”是什么意思？“劳动的开端”是什么意思？ 　　 　今天，我们就来学习第19课《劳动的开端》。 　　2、读了课题，你产生了哪些疑问？ 　　 　这是一次什么样的劳动？作者什么时候去参加劳动的？为什么把这次劳动称为“劳动的开端”？通过这次劳动反映了什么…… 　　二、简介作者，了解背景 　　三、初读课文，了解大意 　　1、听课文录音，思考： 　　（1）这篇文章写了一件什么事？作者先写了什么？再写了什么？最后又写了什么？ 　　　　作者先写自己小时候家里穷得揭不开锅，为了解除饥饿的威胁，决心去挑煤。再写第一次挑煤的经过。最后写第二天又去挑煤，从此走上了艰难的生活道路。 　　（2）作者参