三门峡市中小学构建高效课堂实施课堂教学达标评优活动方案.docVIP

附件1： 三门峡市中小学课堂教学达标要求（试行） 一、思想观念达标 1.坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，思想上、行动上与党中央保持一致。 2.热爱教育事业，具有强烈的事业心和高度的责任感。 3.品行端正，治学严谨，为人师表，尊重学生。 4.树立符合素质教育要求的教育观、教学观、人才观和质量观。 二、理论水平达标 1．通晓教育学、心理学和教育教学法的一般理论；了解现代教育教学改革的最新动向，全面领会高效课堂内含。 2．了解课程改革的有关内容，熟悉本学科的课程标准，能够居高临下的从知识体中把握课程标准及教材，并在自己的教育教学过程中体现出符合高效课堂要求的教育教学理念。 3．了解调节教学的理论基础，熟练掌握调节教学的内容和方法。 三、教学基本功达标 1．熟练掌握课程标准和教材的内容、体系,能够从纵横两方面灵活驾驭课标、教材。 2．具备开展教学研究、教学改革和实验的能力。 3．使用普通话教学。普通话标准、流畅，教学语言准确、简练、生动，富有逻辑性和感染力。 4．能恰当运用教具，熟练掌握多媒体教学辅助设备的使用方法，并能独立制作课件。 5．板书工整、规范，内容科学，条理清晰，板图准确。杜绝错别字、繁体字、不规范字等。 6．学科专业技能熟练。如历史、地理的准确板图，数学、物理的规范作图，物理、化学、生物、综合实践的实验规