七年级语文上册《晏子使楚》课件6长春版.pptVIP

1.对照注释口头翻译，积累文言词汇，掌握重点词句，疏通文意。 2.理解文意，分析晏子的性格。 3.体会晏子机智善辩的才能和政治家、外交家的风度。 原文：将 使 楚 译文：将要出使楚国 4. 词类活用： 齐人固善盗乎？ 得无楚之水土使民善盗邪！ 5.特殊文言句式: 1）判断句： 晏婴，齐之习辞者也。 圣人非所与熙也。 3）固定格式: 得无楚之水土使民善盗耶! 探究一: 分别用一句话概括故事的两层内容。 1.解释下列各句中的加点字： 1、何坐（ ） 2、习辞者（ ） 3、缚一人诣王（ ） 4、避席（ ） 5、反取病焉（ ） 6、固善盗乎（ ） 2.下列与“何为者也”句式相同的一项是（ ） A、缚者曷为者也 B、齐人固善盗乎 C、得无楚之水土使民善盗耶 D、齐人也，坐盗 3.“寡人反取病焉”的结果用一句俗语来概括是： 4.“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”一句比喻什么？用一个4字成语概括其意。 布置作业： 1、默写课文 2、拓展练习 这则故事写晏子出使楚国，在宴会上为捍卫国家尊严而进行的一场曲折而巧妙的斗争。你读完后有什么感想，写出来和同学们交流一下。 A 聪明反被聪明误。 * * 晏子使楚 《晏子春秋》 复 习 检 测 作品简介： 本文选自 。 这部书是记载春秋时期齐国之相 言行轶事的著作，传说是战国时期其后人编辑而成的。 《晏子春秋》 晏婴 人物介绍: 晏子，名 ，字平仲，春秋时期齐国人。曾任齐国的国相，著名的 、 ，历任灵公、庄公和景公的卿相，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。 晏 政治家 外交家 学 习 目 标 初读课文 读准字音 给下列汉字注音 : 赐晏子酒 （ ） 酒酣（ ） 缚者曷为者也 （ ） 吏二缚（ ）一人诣（ ）王 橘生淮( )南则为橘，生于淮北则为枳（ ） cì hān hé fù yì huái zhǐ 再读课文 疏通文意 对照注释翻译，注意几点: 注意将单音词译为双音词； 注意比较古今词义的不同； 注意通假字； 注意了解词类活用； 注意文言句式的一些特点。 1.将单音词译为双音词: 2.古今异义词: 坐 古: __ _________ 今:____________ 病 古: ____________ 今: ____________ 其实 古:___________ 今:___________ 犯……罪 坐下，动词 辱，耻辱 心理、生理上的不健康状态 它们的果实 表示所说的是实际情况 3.通假字： 1)曷( )通____译:______ 2)熙( )通____译:_____ hé “何” 什么 xī “嬉” 开玩笑 （形容词作动词，善于、擅长） （肯定） （否定） 以何也 为何者也 坐何 2）倒装句： 吾欲辱之，何以也？ 何为者也？ 何坐？ （莫非……吗） 晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？” 左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰:何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。” 晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。” 王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” 晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？” 王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。” 齐读课文 理解文意 第一层：写楚国君臣事前的密谋策划。 第二层：写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋。 应该说，楚王的初衷是针对晏子的，可以从“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之”一句可以看出。但从另一方面看，晏子是齐国的使者，侮辱了晏子，也就是侮辱了齐国。而且，楚国的谋划，“齐人固善盗乎”一句，矛头直指整个“齐人”，这就是针对齐国了。 探究二： 楚王和臣子的谋划，是针对晏子的，还是针对齐国的？ 探究三：