7高考新材作文的拟题技巧(二)xincailiao.docVIP

淅川二高 学校 语文 学科《新材料作文的拟题技巧(二)》导学案（教师版）第 一 课时 设计：谢秋润 审核： 课堂环节突破策略： 【课堂导入】由“眉清目秀亮人眼”导入（2分钟） 【预习案】处理办法：个人阅读教材，小组内自查，统一看法。组间补充质疑。（10分钟） 【探究案】 探究点一：物象点染法 学习要求与处理办法： 先结合课本内容形成自己的思考。然后组内讨论，统一观点，小组长安排展示，别的小组质疑点评。小组内讨论,C类同学展示,B类同学点评.A类同学补充（10分钟） 探究点二：设置悬念法 学习要求与处理办法：先结合课本2形成自己的思考和观点。然后组内讨论，统一观点，小组长安排展示，别的小组质疑点评。小组内讨论,C类同学展示,B类同学点评.A类同学补充（10分钟） 课 题: 《新材料作文的拟题技巧(二)》 课时：第一课时 设计人：谢秋润 【训练案】1、一道题5分钟学生解决完毕 分组展示、其他组补充，(小组内讨论,C类同学展示,B类同学点评.A类同学补充)3分钟 教师总结（1-3分钟） 【目标回扣与自主完善】 操作要求：回顾本节课学习内容，联系学习目标。学习班长总结。给学生3分钟的时间自我完善。 学生写上本节课的学习所得及疑惑： 【作业布置】 今日作业： 1从本节训练和老师讲解中，你学到了哪些拟题的方法？请一一列举下来。 （1） （