四川省宜宾市一中2016-2017学年高一化学《气体摩尔体积》教学设计.docVIP

四川省宜宾市一中2016-2017学年高一化学《气体摩尔体积》教学设计.doc

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四川省宜宾市一中2016-2017学年高一化学《气体摩尔体积》教学设计

《气体摩尔体积》教学设计 课题 化学计量在实验中的应用——气体摩尔体积 元 总课时  2 班级(类型)   学习 目标 ①能说出气体摩尔体积的概念 ②能从宏观和微观两个方面说出影响气体体积的因素 ③能进行气体摩尔体积的简单判断和计算 重、难点 重点:气体摩尔体积概念的建立;影响气体体积大小的因素。??? 难点:影响物质体积的因素在宏观和微观之间的思维转化。 ? 学习环节和内容 学生活动 教师反思 从实验学化学 第二节 化学计量在实验中的应用 气体摩尔体积 【】 2.根据表格中的数据完成下面填空: 状态 物质 密度 1 mol该物质的 质量 1 mol该物质的体积 固态 Fe 7.86 g·cm-3(20 ℃) Al 2.70 g·cm-3(20 ℃) 液态 H2O 0.998 g·cm-3(20 ℃) H2SO4 1.83 g·cm-3(20 ℃) 气态 O2 1.429 g·L-1(0 ℃、101 kPa) (标准状况) H2 0.089 9 g·L-1(0 ℃、101 kPa) (标准状况) g·L-1(0 ℃、101 kPa) (标准状况) 观察分析上表,你发现1 mol固、液、气态物质的体积有什么特点? 【类比分析】 比较下列几种情况下球的总体积大小,如果我们把构成物质的粒子想象为大小不一的小球,微观角度分析影响物质体积的因素有哪些? 1.10个乒乓球和20个乒乓球都紧密堆积,谁占的体积大? 2.20个乒乓球和20个篮球都紧密堆积在一起,哪一堆所占有的体积大? 3.有两堆篮球的数目均为20个,一堆球心与球心的距离间隔1米,另一堆的间隔0.5米在操场上均匀分布,哪一堆篮球占操场的总体积大? 讨论交流: 1.决定物质体积大小的因素有哪些?它们受哪些外界条件的影响? 2.为什么在相同条件下,1mol不同的固体或液体的体积各不相同? 3.为什么在相同条件下,1mol气体的体积基本相同? 结论1:内因 因素 粒子个数 粒子大小 粒子距离 固体和 液 体 气 体 结论2:外因 【】 【】 (1)标准状况下,1 mol任何物质的体积都约为22.4 L。 (2)1 mol气体的体积约为22.4 L。 (3)标准状况下,1 mol O2和N2混合气的体积约为22.4 L。 (4)标准状况下气体的摩尔体积都是22.4L。 (5)任何条件下,气体的摩尔体积都是22.4 L/mol。 (6)标准状况下,1molH2O的体积约22.4L。 (7)20oC时, 1molO2的体积约22.4L。 (8)只有在标准状况下,气体的摩尔体积才是22.4L/mol。 2.在标准状况下 (1)0.5molHCl占有的体积是多少? (2)33.6LH2的物质的量是多少? (3)16gO2的体积是多少? (4)44.8LN2中含有的N2分子数是多少? 3.标准状况下某气体的密度为ρ g/L,求该气体的相对分子质量。 【】 .下列说法正确的是( ) A. 在标准状况下,1mol水和1molH2的体积都约是22.4L B. 2gH2和44gCO2的体积相等 C. 1mol某气体的体积为22.4L,则该气 体一定处于标准状况 D. 在标准状况下,1gH2和11.2LO2的物质的量相等 2.下列说法正确的是( ) A. 标准状况下,1 mol任何物质的体积都为22.4L. B. 1 mol气体的体积约为22.4L. C. 1 mol O2和1 molN2含有相同数目的分子. D. 在标准状况下,1 molO2和N2混合气(任意比)的体积约为22.4L. 3.标准状况下,100ml某气体的质量为0.179g,试计算这种气体的相对分子质量。 1

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