苏教版八年上册第四单元古诗三首集体备课.docVIP

集体备课专用 主备人 严玉俊 参加人员 全体语文教师 个人修改意见 课题 《古诗三首》 教 学 目 标 ?知识与能力：领会古诗描写的意境及主旨。 过程与方法：在朗诵中品味诗歌的艺术魅力。 情感态度价值观：体会作者所要表达的情感。 教学重点 领会古诗描写的意境及主旨，体会作者所要表达的情感。 教学难点 在朗诵中品味诗歌的艺术魅力。 教学用具 多媒体课件 第一课时 一、创设情境 呈现目标： 同们，我们国家山河秀丽，景色美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山――五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色！ a、领略泰山雄伟神奇的景色； b、感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负；二、走进作者我们过很多杜甫的诗篇，下面我首先请一位同将杜甫介绍一下。师板书：字，子美；号少陵野老；世称杜工部；人称诗圣；其诗被喻为“诗史”；现实主义诗人，与李白齐名，世称“李杜”。其代表作有“三吏”、“三别”（新安吏、潼关吏、石壕吏；新婚别、垂老别、无家别） （1）注意字音、字形。这首诗有一些字的注音和字形，同们要注意一下。如：岱宗、夫如何、决眦；同们一齐读两遍。 借助文中的注释理解泰山呵，你究竟有多么宏伟壮丽？ 你既挺拔苍翠，又横跨齐鲁两地