第二章函数函数与方程.docVIP

第二章　函数、导数及其应用 第8节　函数与方程 考纲展示 三年高考总结 1.结合二次函数的图象，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程根的存在性及根的个数． 2．根据具体函数的图象，能够用二分法求相应方程的近似解. 从近三年高考情况来看，本讲一直是高考的热点，尤其是函数的零点(方程的根)个数的判断及由零点存在性定理判断零点是否存在和零点存在的区间考查较为频繁，一般会将本节知识与函数的图象和性质结合起来考查，这类题目往往综合性较强，一般以选择题或填空题形式呈现，有时也会作为解答题中的一问出现．解题时要充分利用函数与方程、数形结合等数学思想. 考点1　函数零点所在区间的判断 回扣教材 1.函数零点的判定(零点存在性定理) 如果函数y＝f(x)在区间[a，b]上的图象是连续不断的一条曲线，并且有，那么，函数y＝f(x)在区间内有零点，即存在c∈(a，b)，使得，这个也就是方程f(x)＝0的根． 2．二分法 (1)定义：对于在区间[a，b]上连续不断且的函数y＝f(x)，通过不断地把函数f(x)的零点所在的区间，使区间的两个端点逐步逼近，进而得到零点值的方法叫做二分法． (2)给定精确度ε，用二分法求函数f(x)零点近似值的步骤如下： ①确定区间[a，b]，验证f(a)·f(b)0，给定精确度ε； ②求区间(a，b)的中点c； ③计算f(c)； a．若f(c)＝0，则c就是函数的零点； b．若f(a)·f(c)0，则令b＝c(此时零点x0∈(a，c))； c．若f(c)·f(b)0，则令a＝c(此时零点x0∈(c，b))． ④判断是否达到精确度ε：即若|a－b|ε，则得到零点近似值a(或b)；否则重复②③④. 小题快做1.思考辨析 (1)函数f(x)＝x2可以用二分法求其零点．(　　) (2)函数y＝f(x)在区间(a，b)内有零点(函数图象连续不断)，则一定有f(a)·f(b)0.(　　) (3)只要函数有零点，我们就可以用二分法求出零点的近似值．(　　) 2．下列图象表示的函数中能用二分法求零点的是(　　) 3．函数f(x)＝1－xlog2x的零点所在区间是(　　) A. B.C．(1,2) D．(2,3) 4．[2015·保定调研]函数f(x)＝log3x＋x－2的零点所在的区间为(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) 　　(1)[2015·湖南调研]已知函数f(x)＝ln x－x－2的零点为x0，则x0所在的区间是(　　) A．(0,1) B．(1,2) C．(2,3) D．(3,4) (2)[2013·重庆高考]若abc，则函数f(x)＝(x－a)·(x－b)＋(x－b)(x－c)＋(x－c)(x－a)的两个零点分别位于区间(　　) A．(a，b)和(b，c)内 B．(－∞，a)和(a，b)内 C．(b，c)和(c，＋∞)内 D．(－∞，a)和(c，＋∞)内 函数零点的判定方法 (1)定义法：使用零点存在性定理，函数y＝f(x)必须在区间[a，b]上是连续的，当f(a)·f(b)0时，函数在区间(a，b)内至少有一个零点． (2)图象法：若一个函数(或方程)由两个初等函数的和(或差)构成，则可考虑用图象法求解，如f(x)＝g(x)－h(x)，作出y＝g(x)和y＝h(x)的图象，其交点的横坐标即为函数f(x)的零点. 【跟踪训练】　 1．[2015·芜湖模拟]函数f(x)＝＋ln 的零点所在的大致区间是(　　) A．(1,2) B．(2,3)C．(3,4) D．(1,2)与(2,3) 2．[2015·昆明模拟]已知函数f(x)＝ax＋x－b的零点x0(n，n＋1)(nZ)，其中常数a，b满足2a＝3,3b＝2，则n＝________. 考点2　函数零点个数的判断 回扣教材 1.函数的零点 (1)函数零点的定义 对于函数y＝f(x)(x∈D)，把使的实数x叫做函数y＝f(x)(x∈D)的零点． (2)几个等价关系 方程f(x)＝0有实数根函数y＝f(x)的图象与有交点函数y＝f(x)有． 2．二次函数y＝ax2＋bx＋c(a0)的图象与零点的关系 Δ0 Δ＝0 Δ0 二次函数y＝ax2＋bx＋c (a0的图象) 与x轴的交点 (x1,0)，(x2,0) (x1,0) 无交点 零点个数 2 1 0 小题快做 1.思考辨析 (1)函数的零点就是函数的图象与x轴的交点．(　　) (2)若函数y＝f(x)在区间(a，b)内，有f(a)·f(b)0成立，那么y＝f(x)在(a，b)内存在唯一的零点．(　　) (3)二次函数y＝ax2＋bx＋c(a≠0)在b2－4ac0时没有零点．(　　) 2．[教材改编]函数f(x)