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给学生一把阅读的钥匙 ——论如何培养学生的阅读兴趣 李园春 ［摘要］：阅读教学是小学语文教学的基本环节，它是听、说、读、写的综合体，无论是识字训练还是阅读教学都是学生能力提高的重要途径，而且蕴藏着丰富文化内涵的阅读教学也是提高学生人文素养的整体，只有培养学生阅读兴趣，才能化被动的任务性阅读为自主的阅读行为，提高学生的阅读能力和写作水平。 关键词：培养 学生 阅读兴趣 阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一。学生的课外阅读既能巩固和扩大课堂教学成果，又能提高学生的阅读能力和写作水平，所以在教学中教师应有意识地加强对学生课外阅读的指导，加强课外阅读从某种意义上来讲比课内阅读更重要。我们常常发现，一些同学知识面广理解能力强，思维活跃，正是因为他们具有较好的阅读条件和课外阅读习惯，充实了课余生活，使自己在同学中出类拔萃。新课程标准要求小学的课外阅读总量应在150万字以上。而要完成这样一项巨大的任务，光靠指令性地去完成是很难实现的。只有调动学生的阅读热情，激发其阅读兴趣，才能化被动的任务性阅读为自主的阅读行为，起到事半功倍的效果。如何激发学生的阅读兴趣呢？ 我认为要做好以下几点。 一、教师垂范，激起学生仿效。 国内外诸多实践表明：阅读从倾听开始，孩子最初的阅读兴趣和阅读习惯来源于倾听。孩子用倾听的方式开始最初的心灵阅读，构筑了自己精神的芳草地。其实在视听媒体已经