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- 2016-12-04 发布于天津
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基于理论的英语写作教学研究基于理论的英语写作教学研究作者刘丹编者按在听说读写四种基本语言技能中写的要求最高难度也最大同样在英语教学中写作教学是一项综合能力要求高耗时长的任务短期内很难取得立竿见影的效果因此老师们还是要做好打持久战的心理准备脚踏实地从一点一滴做起努力完善自己的写作教学使写作教学更系统更有效本期我们从来稿中选编了三篇有关写作教学的文章三位作者从不同的角度介绍了自己对写作教学的研究希望这三位老师的研究能对大家的教学有所帮助同时也希望这些研究能为您的写作教学研究添砖加瓦欢迎对英语写作教学
基于Performancenbsp;Assessment理论的英语写作教学研究
基于Performance Assessment理论的英语写作教学研究; 作者/刘 丹; 编者按:在听、说、读、写四种基本语言技能中,写的要求最高,难度也最大。同样,在英语教学中,写作教学是一项综合能力要求高、耗时长的任务,短期内很难取得立竿见影的效果。因此,老师们还是要做好打持久战的心理准备,脚踏实地,从一点一滴做起,努力完善自己的写作教学,使写作教学更系统、更有效.本期我们从来稿中选编了三篇有关写作教学的文章。三位作者从不同的角度介绍了自己对写作教学的研究,希望这三位老师的研究能对大家的教学有所帮助,同
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