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- 2016-12-04 发布于天津
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如何加强农村学生的课外阅读的浅谈语文课程标准对小学语文课外阅读作了具体明确的规定年级要扩展自己的阅读面课外阅读总量不少于万字背诵优秀诗文篇可见课外阅读在语文教学有相当的比重的确通过大量阅读学生能感知丰厚的感情语言材料增强语言沉淀提高读书能力从整体上增强学生的语文素质促进学生的发展为他们今后的学习生活和工作奠定坚实的基础然而在农村小学生中由于受办学条件社会家庭的影响小学生的课外阅读量少导致作文能力低极大影响了教学效果主要有以下几方面因素影响了课外阅读的顺利完成和显着成效阅读兴趣不高由于农村学生受家
如何加强农村学生的课外阅读的浅谈
《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定:“ 5 - 6 年级要扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于 100 万字,背诵优秀诗文 60 篇。”可见课外阅读在语文教学有相当的比重。的确,通过大量阅读,学生能感知丰厚的感情语言材料,增强语言沉淀,提高读书能力,从整体上增强学生的语文素质,促进学生的发展,为他们今后的学习、生活和工作奠定坚实的基础。然而在农村小学生中,由于受办学条件、社会家庭的影响,小学生的课外阅读量少,导致作文能力低,极大影响了教学效果。主要有以下几方面因素影响了课外阅读的顺利完成和显着成效: ; 1 、 阅读兴趣不高 。 由于
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