51生物进化理论的发展课件(苏教版必修2)(阅读).ppt

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51生物进化理论的发展课件(苏教版必修2)(阅读)

【解析】 本题主要考查基因频率及基因型频率的计算。解答本题,分析如下: 【误区警示】 随机交配前后种群基因频率及基因型频率均不变,而自交后代基因频率不变,基因型频率会发生变化。 跟踪训练 在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中,基因型为AA的个体占18%,基因型为Aa的个体占78%,aa的个体占4%。基因A和a的频率分别是(  ) A.18%、82% B.36%、64% C.57%、43% D.92%、8% 解析:选C。不妨设该种群为100个个体,则基因型为AA、Aa和aa的个体分别是18、78和4个。就这对等位基因来说,每个个体可以看做含有2个基因。那么,这100个个体共有200个基因,其中,A基因有2×18+78=114个,a基因有2×4+78=86个。于是,在这个种群中,A基因的基因频率为: 114÷200=57%,a基因的基因频率为:86÷200=43%。 1.可遗传的变异为生物进化提供了原材料 物种形成与生物进化的机制 要点三 2.自然选择决定生物进化的方向 3.隔离导致物种形成 (1)种类 ②生殖隔离:地理隔离有助于亚种形成,进一步地理隔离,使它们各自的基因库和基因频率继续朝不同方向发展,形成更大的差异,直至形成生殖隔离就形成了几个新物种。 (2)两种隔离间的关系:地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成的质变阶段,只有地理隔离而不形成生殖隔离,只能产生亚种,而不能产生新物种。 (3)物种形成的一般过程 【名师点睛】 ①亚种是指同一生物种群由于不同的进化方向,使得地理分布、生活习惯不同,但可交配产生可育后代。 ②两个亚种生殖隔离,两个物种。 ③突变、选择、隔离是物种形成的三个基本环节。 回答下列有关生物进化的问题。 例2 (1)上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化中的基本环节。X、Y分别是__________、__________。 (2)该小岛上的蜥蜴原种由许多个体组成,这些个体的总和称为________,这是生物进化的________。 (3)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的________。 (4)小岛上蜥蜴原种的脚趾逐渐出现两种性状,W代表蜥蜴脚趾的分趾基因;w代表连趾(趾间有蹼)基因。下图表示这两种性状比例变化的过程。 ①由于蜥蜴过度繁殖,导致____________加剧。 ②小岛上食物短缺,连趾蜥蜴个体比例反而逐渐上升,其原因可能是_________________________ _________________________。 ③上图所示的过程说明,自然环境的变化引起不同性状蜥蜴的比例发生变化,其本质是因为蜥蜴群体内的________________发生了改变。 【思路点拨】 本题综合考查进化的相关知识,解答本题可从以下几个方面入手: ①掌握变异是自然选择的基础。 ②明确生物进化的基本单位是种群。 ③理解生物进化的实质是基因频率的改变。 【尝试解答】 (1)突变(变异) 自然选择 (2)种群 基本单位 (3)基因库 (4)①生存斗争(种内斗争) ②连趾型个体趾间有蹼,适合于游泳,可以从水中获取食物。因此,岛上食物短缺时,连趾个体的生存和繁殖机会较多 ③基因频率 【解析】 (1)生物进化的过程包括三个环节:突变和基因重组(变异)为生物进化提供原材料、自然选择决定生物进化的方向、生殖隔离导致新物种的产生。(2)生活在一定区域的同种生物为一个种群,种群是生物进化的基本单位。(3)一个生物种群的全部等位基因的总和称为基因库。(4)由于过度繁殖,种群密度增大,种内斗争加剧。性状的有利与有害是相对的,当环境缺少食物时,连趾个体适合游泳,可以从水中获取食物,更适应环境。环境对生物性状的选择从分子水平看是对有利基因的选择,从而引起基因频率的改变。 【互动探究】 若小岛上食物充足,则连趾蜥蜴个体比例是否还一定会上升?说明了什么问题? 【提示】 不一定。说明选择是进化的动力。 跟踪训练 达尔文在加拉帕戈斯群岛上发现几种地雀,用生物进化理论解释错误的是(  ) A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离,导致原始地雀物种形成现在的地雀物种 B.生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的地雀很快进化形成不同的物种 C.这些地雀原先属于同一雀种,从南美大陆迁来后,逐渐分布在不同的群岛,出现不同的突变和基因重组 D.自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有所差别,最终导致这些种群的基因库变得很不相同,并逐步出现生殖隔离 解析:选B。生物进化理论对群岛上各种地雀的进化过程的正确解释是:进化是经过长期的地理隔离,再经过生殖隔离后逐渐形成的。那些原属于同一物种的地雀,从南美大陆迁来后,在不同群岛上(地理隔离),出现不同的突变和基因重组。由于每个岛上的食

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