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2010年辽宁卷高考作文题：阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章： 材料：一个人在他3岁的时候想吃糖罐里全部的糖，结果手卡在糖罐里拿不出来，他哭了。 他20多岁的时候工作的农场分水果，他拿了最小的水果，但是他很满意。 他58岁的时候，他的公司说谁去要回30万英镑欠款，就给他10万。其他同事都没要回欠款唯独他要回了，因为他只向债务人要21万英镑，自己只留下1万。 要求：选准角度，明确立意，自选文体，不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。 [写作指导] 这是一道由三则材料组成的材料作文题。 这三则材料显然有共性：选择。第一则材料中3岁的托尼在选择时过于贪婪，只想取而不想舍，其结果是什么也得不到；第二则材料中20岁的托尼在选择时很冷静，很理智，他做出了适合自己的最好的选择，他得到了他能够得到的；第三则材料中58岁的托尼在选择时很有智慧，很注意变通，他以“舍”的方式实现了自己的“得”。 饶兴趣味的是，三则材料中的主人公都叫“托尼”，而且年龄从小到大，这也是命题人的一个巧妙暗示：“托尼”既可以指不同的人，更可以指一个人的整个一生。 概括三则材料，我们可以提出这样的一些立意： 人生就是一个选择的过程； 在选择中不可贪婪； 在选择中要懂得取舍； 在选择中要有一份冷静理智； 在选择中要有一份智慧变通。 在具体写作时，或讲一个选择的故事，写成记叙文；或抒发一份关于选择的情感，写成散文；或阐述一个关于选择的哲理，写成议论文。在行文选材时，古今中外、课内课外、各行各业中的名人、伟人，都有许许多多关于人生选择的事例可供选用。和此道作文题的命意相似，在写作中，考生也得选取与自己的文体和立意最相吻合的材料。 2011年辽宁卷高考作文题：阅读下面一段材料，根据要求写不少于800字的文章： 有位哲学家举着一个苹果对他的学生说：“这个苹果是是我刚从果园摘来的，你们闻到它的香味了吗？”有一个学生看到苹果红红的就抢着说：闻到了。 　　哲学家又走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家说：“你们怎么了？”其中一个学生又闻了闻，说：“什么味也没闻到”还有一个学生上来摸了摸说，这是什么什么苹果？ 　　还有一个学生讷讷地说：“老师，今天我感冒了”。哲学家把这个苹果拿给学生们传看，竟然是蜡做的假苹果。 　　要求选好角度，明确立意，确定文体，不要脱离所给材料的范围，不要套作，不要抄袭 1.倾听心灵的钟声(2002年) 2.月若有情月长吟(2002年)? 3.心星点灯(2002年)? 4.?与诚信同行(2001年)? 5.?带着“诚信”上路(2001年) 6.点一盏心灯——期待诚信(2001年) 7.?人生也是一张答卷(2000年)? 近几年高考优秀作文题目 （三）、以修辞等方式增强抒情性或标新立异? 8.生命的出口(2000年)? 9.打开“第三只眼”?(2000年)? 10.一花一世界(2000年) 11.戴着镣铐跳舞（2003年） 12.心灵的墙（2003年） 13.心中的秤（2003年） 14.我是一只毛毛虫（2003年） 15.永不凋零的海（2003年） 柜魔睦讨戍极放咙沸彦癌母獭碌苍酚帮挟傅柴忽讥烘济宪沾桅摊交疽倚默作文拟题方法作文拟题方法 * 高考语文专题复习----作文之 膘逼裤诺腕瑟尼脓奈按殊疤栽揖藐然佳屉轮辑虽沤擒巡悯着圾咐献灭训往作文拟题方法作文拟题方法 巧笑倩兮，美目盼兮 标题的作用 拟题的要求 拟题的方法 拟题训练 题目的类型 拟题的原则 高考范例 拟题的通病 尝佯零欺乌镶橇乱篷摧烦肥亿强润眠葡勘冠润荣蹦垮骏抓涟别悯衅组炊棒作文拟题方法作文拟题方法 标题的作用 标题是文章内容和读者情感心理之间的第一个接触点 标题是让阅卷老师慧眼为之一亮的第一点 标题是让人一见钟情的因子。 标题也提供给读者窥视文章内容的独特视角。 惮旦纸圾沟柏鹅爆赣皆辆茹跋撅入闻钱汉墙翅涡灶氧廷掘秦油另氖程质妓作文拟题方法作文拟题方法 拟题的原则 确切、精炼、生动、新颖、有意蕴，有文采 确切，指的是符合文章内容，同时也指遣词造句符合规范 精炼，指的是标题字数恰当，不宜过长。 生动，指的是题目具有可读性，饶有情趣。 新颖，指的是有新视角，新思路，新感悟，给人新鲜感。 有意蕴，指的是有内在的含义。 有文采，指的是标题有诗意，有文学韵味。 论埃崎碰吝矽快荧卫苗赴莫松萎管涂吠境鱼仑坚兜诵楞泣腾终菇傣浆啄遂作文拟题方法作文拟题方法 拟题的通病 第一、照抄“话题”，误把话题当题目。 第二、题目没有新意，落入俗套。 第三、题目过大、宽泛，没有针对性。 第四、题文不符，文不对题。 锋主线剁蒙摆色续毁式擅伏花垦切柏籽痊整仔性疹夯滤弘跺垦阮毗赦恨伏作文拟题方法作文拟题方