维生素C的事.docVIP

18、维生素C的故事 一、教材分析： 这是一篇介绍维生素C作用的科普小品。文章采用故事的形式，借助于曲折的情节，生动地向读者介绍了维生素C的有关知识。 二、教学目标 1、学会本课的10个生字。正确、流利有感情的朗读课文，初步掌握课文的内容。 2、熟读课文，了解维生素C的发现过程，懂得任何创造都离不开细心地观察与实践。 3、在朗读中感受体验哥伦布情感的变化，明白其变化的原因；能运用文中的语言或自己的语言复述故事。 三、教学重难点教学重点：1、了解维生素C被人们发现的过程。2、感受哥伦布心情的变化，明白其变化的原因。教学难点：1、了解维生素C的发现过程，懂得任何、创造都离不开细心地观察与实践。2、能运用文中的语言或自己的语言复述故事。 三、教学评价设计1、在整体感知环节，借助预习单，了解学生尤其是学困生识、写生字以及正确、流利读书的情况。2、在精读感悟环节主要采取读中感悟来达到体会人物心情的目标。在这一环节，引导学生找中心句，找关键词来把握课文的主要内容。通过多种形式的读书、圈画、注释、交流等形式自读自悟，培养了学生的自学能力。3、通过拓展作业，扩大学生的知识面，激发学生对科学的热爱。4、整个学习的过程中，关注学生的情感体验，关注学生的自主学习、合作学习，并及时作出评价。四、教学准备：1、学生：认真读课文，完成预习单。2、教师：查看学生预习单。课件五、