【与名师对话】2015考数学一轮复习 9.5 古典概型课时作业 理（含解析）新人教A版.docVIP

【与名师对话】2015高考数学一轮复习,,9.5,,古典概型课时作业,,理（含解析）人教A版 一、选择题 1．(2012·广东卷)从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个，其个位数为0的概率是(　　) A.eq,,\f(4,9),,,, B.eq,,\f(1,3),,,, C.eq,,\f(2,9),,,, D.eq,,\f(1,9) 解析：在个位数与十位数之和为奇数的两位数中： (1)当个位数是偶数时，由分步计数乘法原理，共有5×5＝25个； (2)当个位数是奇数时，由分步计数乘法原理，共有4×5＝20个． 综上可，基本事件总数共有25＋20＝45(个)， 满足条件的基本事件有5×1＝5(个)， ∴概率P＝eq,,\f(5,45)＝eq,,\f(1,9). 答案：D 2．同时随机掷两颗骰子，则至少有一颗骰子向上的点数小于4的概率为(　　) A.eq,,\f(1,9),,,, B.eq,,\f(8,9),,,, C.eq,,\f(1,4),,,, D.eq,,\f(3,4) 解析：共有36种情况，其中至少有一颗骰子向上的点数小于4有27种情况，所以所求概率为eq,,\f(27,36)＝eq,,\f(3,4). 答案：D 3．(2013·安徽卷)若某公司从五位大学毕业生甲、乙、丙、丁、戊中录用三人，这五人被录用的机会均等，则甲或乙被录用的概率为(　　) A.eq,,\f(2,3),,,, B.eq,,\f(2,5),,,, C.eq,,\f(3,5),,,, D.eq,,\f(9,10) 解析：事件“甲或乙被录用”的对立事件是“甲和乙都未被录用”，从五位学生中选三人的基本事件个数为10，“甲和乙都未被录用”只有1种情况，根据古典概型和对立事件的概率公式可得，甲或乙被录用的概率P＝1－eq,,\f(1,10)＝eq,,\f(9,10). 答案：D 4．设集合A＝{1,2}，B＝{1,2,3}，分别从集合A和B中随机取一个数a和b，确定平面上的一个点P(a，b)，记“点P(a，b)落在直线x＋y＝n上”为事件Cn(2≤n≤5，n∈N)，若事件Cn的概率最大，则n的所有可能值为(　　) A．3,,,,B．4,,,,C．2和5,,,,D．3和4 解析：点P的所有可能值为(1,1)，(1,2)，(1,3)，(2,1)，(2,2)，(2,3)． 点P(a，b)落在直线x＋y＝n上(2≤n≤5)，且事件Cn的概率最大． 当n＝3时，P点可能是(1,2)，(2,1)，当n＝4时，P点可能是(1,3)，(2,2)，即事件C3、C4的概率最大，故选D. 答案：D 5．(2013·浙江重点中学高三摸底测试)投掷两颗骰子，得到其向上的点数分别为m和n，则复数(m＋ni)2为纯虚数的概率为(　　) A.eq,,\f(1,3),,,, B.eq,,\f(1,4),,,, C.eq,,\f(1,6),,,, D.eq,,\f(1,12) 解析：由(m＋ni)2＝m2－n2＋2mni，要使虚数为纯虚数，则m2－n2＝0即m＝n，所以P＝eq,,\f(6,36)＝eq,,\f(1,6). 答案：C 6．(2013·江西重点中学高三第一次联考)我们把棱长要么为1,,cm，要么为2,,cm的三棱锥定义为“和谐棱锥”．在所有结构不同的“和谐棱锥”中任取一个，取到有且仅有一个面是等边三角形的“和谐棱锥”的概率是(　　) A.eq,,\f(1,2),,,, B.eq,,\f(1,3),,,, C.eq,,\f(1,4),,,, D.eq,,\f(1,5) 解析：结构不同的和谐棱锥共5个：①底面三边均为1，其余棱为2，有1个；②底面三边均为2，其余棱为2，或其余三条棱一条为1，另两条为2，共2个；③一组对棱为1，其余四条棱为2，有1个，所以结构不同的“和谐棱锥”共有5个．其中有且仅有一个面为等边三角形的有一个，故所求概率为eq,,\f(1,5). 答案：D 二、填空题 7．(2013·无锡第一学期质检)甲、乙、丙三人站成一排，其中甲、乙两人不排在一起的概率为________． 解析：甲、乙、丙三人站成一排，所有的站位方法共有：①甲、乙、丙；②甲、丙、乙；③乙、甲、丙；④乙、丙、甲；⑤丙、甲、乙；⑥丙、乙、甲六种情况，其中甲、乙两人不排在一起的共有2种，故答案为eq,,\f(2,6)＝eq,,\f(1,3). 答案：eq,,\f(1,3) 8．(2012·江苏卷)现有10个数，它们能构成一个以1为首项，－3为公比的等比数列，若从这10个数中随机抽取一个数，则它小于8的概率是________． 解析：由题意可，这10个数分别为1，－3,9，－27,81，－35，36，－37,38，－39，在这10个数中，比8小的有5个负数和1个正数，故由古典概型的概率公式得所求概率P＝e