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二年级语文评教评学《要是你在野外迷了路》教案 中心：王吉萍 教学目标：　　　1、会认4个生字，会写9个字。　　　2、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的奥秘和情趣。　　　3、掌握一些辨别方向的方法，有留心周围事物、发现科学知识的意识。　　重点难点：　　　　重点：运用多种方式让学生掌握一些辨别方向的方法，感悟大自然的奥秘和情趣。　 难点：在情感的世界里让孩子深深感到：要留心周围事物、发现科学知识，做生活的有心人。编写诗句。　　教学方法：自主探究、感悟法、合作法、节目表演等形式朗读感悟。　　教学时间：2课时　　教学准备：课件、卡片　　教学流程：　　　　　　 第一课时　　一、激趣　　　1、如果你迷路了，会怎样想？（板书：慌张，理解词语的意思。）　　　2、今天我们要学一篇课文，学了之后，就是迷了路你也不会害怕？　　　　出示课题《要是你在野外迷了路》。　　二、自学。　　1、学生按自学四步骤自学课文。　　2、检查自学情况，　　学习生字：针、忠、盏、稠　　强调“盏”字的读音。　　用自己的方法说说是怎样记住这些生字。　　给生字扩词。完成课后练习“读读写写”。　　3、展示朗读。　　小组内读课文，想读哪段就读哪段。　　推荐小组组员，展示朗读，并说说推荐原因。　　全班交流。（正音）　　三、再读课