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以学生发展为本实施开放式教学世纪课程教材实验工作已全面启动我们以开放课程开放课堂开放管理为主线促进学生的全面发展个性发展和可持续发展一开放课程为学生的全面发展奠定基础在尊重学生的主体地位尊重学生个性特点的原则下我们从学生的需要出发设置了五类课程基础工具类课程包括语文数学思品外语四种科目开始时教师对每周数学课时语文课时的安排心有疑虑认为课改是重文轻理了根据以往的经验认为数学课时数肯定不够要求增加课时实验领导小组经过研究决定执行课程计划并让教师相信此类课程设置与编排必有其目的和理论依据后经实践证明了
以学生发展为本 实施开放式教学
21世纪课程教材实验工作已全面启动，我们以开放课程、开放课堂、开放管理为主线，促进学生的全面发展、个性发展和可持续发展。 一、开放课程，为学生的全面发展奠定基础 在尊重学生的主体地位，尊重学生个性特点的原则下，我们从学生的需要出发设置了五类课程。 1．基础工具类课程 包括语文、数学、思品、外语四种科目。开始时，教师对每周数学3课时、语文9课时的安排心有疑虑，认为课改是重文轻理了，根据以往的经验，认为数学课时数肯定不够，要求增加课时。实验领导小组经过研究，决定执行课程计划，并让教师相信此类课程设置与编排必有其目的和理论依据，后经实践证明了这一点。
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