树人学校214-2015第二学期德育团队工作计划.docVIP

树人学校2014-2015学年 第二学期德育团队工作计划 指导思想：以党的十八大及十八届三中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，深入贯彻落实科学发展观和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》及市、区教育工作会议的精神，全面贯彻党的教育方针，以培养学生良好行为习惯和学生高尚的道德情操为核心任务，以《中学生日常行为规范》和安全教育为主要内容。把“立德树人”作为根本，以培养青少年实践能力为核心内容，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以团队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，使青少年在团队组织中健康成长，全面提高青少年的综合素质，继续把我校的德育团队工作推上一个新的台阶二、德育团队工作目标：1、通过各种教育活动，使学生学做真人。2、继续加强班主任队伍建设和团支部建设；3、通过各种形式加强对学生的思想道德和文明行为的养成教育；提高学生自我管理能力。4、继续加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长；5、建立有效的学校、家庭、社会联系制度，构建三位一体的教育合作工作机制；6、与其他处室协作配合，齐抓共管，形成教育合力。三、工作重点 　　1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。 　　2.常规管理工作常抓不懈。 　　通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。 　　3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。 　　4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。四、具体措施：（一）、加强德育队伍建设，打造学习型、创新型的德育工作队伍1、德育处人员分工合理、职责明确、协作有效。依据学校实际工作的需要，德育处人员要切实做好为教学服务、为教师服务的工作。2、加强班主任队伍建设和管理（1）努力培养青年教师的班级管理能力，为青年教师踏上班主任岗位创造良好的平台。（2）进一步完善班主任考核制度，不断提高班主任的工作积极性。（3）在班主任中大力倡导“三讲”、“四抓”即讲敬业、讲奉献、讲爱生；抓早、 抓细、抓实、抓反复；突出责任心意识，强调班主任要多深入班级，善于发现问题，并及时进行处理。（4）为进一步促使班主任能做到用爱心去塑造、用真性去感化、用榜样去激励、用人格去熏陶，将敬业奉献落到实处。本学期还将鼓励各班利用征文比赛等形式，以“说说我的班主任”来展示班主任的风采。3、全员参与，齐抓共管，人人都是德育工作者（1）在全体教师中贯彻“学生行为无小事，生活处处是教育”的观念，把学校德育开展为“全员德育”；（2）学科教学活动中积极渗透思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来；（3）班主任、任课老师要形成班级德育合力，共同参与班级事务管理，共同解决班级存在的问题；（4）加强班风建设，充分利用好班级干部和学生团员，将德育由“他律”转变“自律”，形成“自我德育”的良好氛围，争做“文明学生”，争创 “五星班级”；（二）加强日常教育管理，培养文明学生1、 深化爱国教育继续规范每周一的升旗仪式。充分发挥广播、黑板报、橱窗等阵地的宣传作用，对学生进行德育教育。充分利用德育基地进行爱国主义、感恩教育、集体主义教育等，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。充分发挥少先队、共青团组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩活动，提高德育实效。2、 狠抓养成教育（1）实施教师轮流值班制度，认真落实《中学生日常行为规范》的各项要求。解决校园内乱扔乱丢垃圾、教室物品乱摆乱放、自习课乱说乱动的行为。（2）严格按照《中学生仪表规范》的规定规范学生的仪表。（3）继续加大对教室、卫生区、宿舍、自习学习情况的检查力度，使清洁、卫生、规范成为良好习惯。（4）实行学生午休制度，加强校园安全管理。3、塑造爱心教育抓好抓实特殊学生关心教育转化工作，由班主任带头组织帮困小组，不仅帮助学习有困难的学生，更要提高学生的认识水平，树立正确的人生观、世界观，确定高尚的人生目标，激发学生积极向上的动力；也可以是班级优秀学生帮助学习困难的学生，落实到人，按计划进行，在帮困过程中，激发学生的爱心，倡导崇尚文明、团结友爱、乐于助人、积极向上的生活学习作风。4、加强法制教育继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、参观展览等途径对学生进行以《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》为