《数据结构课程设计-线索二叉树的应用》.doc

数据结构课程设计报告 （2010 / 2011 学年第?二?学期） 题????目： 线索二叉树的应用 专业班级： 09计算机（2）班 学生姓名： 学????号： 指导教师：?? 设计周数：19、20周 设计成绩： 2011???年?7 月?4 日 需求分析： 1、题目：线索二叉树的应用 2、目的和任务： 《数据结构》课程设计是计算机科学与技术专业集中实践性环节之一，是学习完《数据结构》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的就是要达到理论与实际应用相结合，使学生能够根据数据对象的特性，学会数据组织的方法，能把现实世界中的实际问题在计算机内部表示出来，并培养良好的程序设计技能。 其任务为：要求：实现线索树建立、插入、删除、恢复线索的实现。 3、数据输入输出：原始数据要求输入二叉树的7个结点：1234567，输出的是一个二叉树，这就实现了二叉树的建立过程。然后对二叉树进行线索化。对其进行插入：在7结点处插入结点8；删除：删除结点8;恢复线索等功能。 进行二叉树的初始化，依次输入，以*结束： 1234567* 线索二叉树的应用 **************************** 1、进行二叉树线索化 2、进行插入操作 3、删除 4、中序输出 5、线索输出 0、退出 请选择：1 已经实现二叉树的线索化，可选择5查看线索 4、设计算法测试用例：（1）输入结点:1234567;(2)对输入的二叉树进行线索化；（3）查看二叉树的中序线索输出：4-2-5-1-6-3-7；（4）在7结点处插入结点8，此时完成线索化恢复，查看二叉树的中序线索输出：4-2-5-1-6-3-8-7;(5)删除结点8，此时完成线索化恢复，发现结点8，ltag=1,rtag=1,查看二叉树的中序线索输出：4-2-5-1-6-3-7;(6)继续删除结点r，发现无该结点，则输入错误。 二、数据结构的选择和概要设计 1、数据结构 二叉树是由n（n=0） 约定： Ltag=0//表示lchild域指示该结点的左孩子 Ltag=1//表示lchild域指示该结点的前驱 Rtag=0//表示rchild域指示该结点的右孩子 Rtag=1//表示rchild域指示该结点的后继(2)线索链表中结点类型说明：Typedef char datatype;Typedef struct node{Int ltag,rtag;Datatype data;Struct node *lchild,*rchild; }bithptr; (3)线索化算法：结点*pre 是结点*p的前驱，而*p是*pre的后继。这样，当遍历到结点*p时，可以进行以下三步操作： 1）若*p有空指针域，则将相应的标志置1. 2）若*p的左线索标志已经建立（p-ltag=1））Bitree *crt_bt_pre(bitree *bt){Char ch;Ch=getchar( );If(ch==‘＃’)Bt=null;Else{Bt=(bitree *)malloc(sizeof(bitree));Bt-data=c;Bt-lchild=crt_bt_pre(bt-lchild);Bt-rchild=crt_bt_pre(bt-rchild); } Return(bt); } 2、设计思想 建立二叉树（即指在内存中建立二叉树的存储结构），建立一个二叉链表，需按某种顺序一次输入二叉树中的结点，且输入顺序必须隐含结点间的逻辑结构信息。对于一般的二叉树，需添加虚结点，使其成为完全二叉树。 关键在于如何将新结点作为左孩子和右孩子连接到它的父结点上。可以设置一个队列，该队列是一个指针类型的数组，保存已输入的结点地址。 操作：（1）令队头指针front指向其孩子结点当前输入的建立链接的父结点，队尾指针rear指向当前输入的结点，初始：front=1,rear=0;（2）若rear为偶数，则该结点为父结点的左孩子；若rear为奇数，则该结点的右孩子；若父结点和孩子结点为虚结点，则无需链接。（3）若父结点与其两个孩子结点的链接完毕，则令front=front+1,使front指向下一个等待链接的父结点。 二叉树的中序线索化算法与中序遍历算法类似。只需要将遍历算法中访问结点的操作具体化为建立正在访问的结点与其非空中序前趋结点间线索。该算法应附设一个指针pre始终指向刚刚访问过的结点（pre的初值应为NULL），而指针p指示当前正在访问的结点。结点*pre是结点*p的前趋，而*p是*pre的后继。 结点插入算法：由线索二叉树的定义易知插入的节点定是个叶子节点，需注意线索的修改，可分为两种情况： 1）：插入的节点t是右儿子，t的中序后继是其父亲的中序后继，中序前驱是其父亲。 2）：插入的节点t是左儿子，t的中序前驱是其父亲的