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车工实训案例在机械加工教学中的应用研究 　　摘 要：机械加工专业是一门实践性非常强的专业，在教学中需要与实践活动结合起来，这样才能有效地提高教学质量。但是，在机械加工教学方面，实践教学效果并不理想，难以有效地培养学生的实践与创新能力。对此，以车工实训案例在机械加工教学中的应用作为研究对象，分析了机械加工教学现状以及车工实训案例在机械加工教学中应用的重要性，从而提出了车工实训案例在机械加工教学中的应用方法，以期提高机械加工教学水平。 　　关键词：车工实训案例；机械加工教学；重要性；创新 　　一、机械加工教学现状 　　机械加工教学质量，直接关系到学生未来的发展方向。尤其是在当前就业形势日益严峻的社会大环境下，积极加强机械加工教学工作显得非常重要。为了有效提高机械加工教学质量，教师采取了相应的措施，如播放现场操作视频、现场操作示范等，这些教学方法起到了一定的效果。但是，并没有很好地提高学生的实践操作能力与创新能力，使得学生的就业以及未来发展受到影响。在这种情况下，采取科学合理的方法推动机械加工教学显得非常有必要。 　　二、车工实训案例在机械加工教学中应用的重要性 　　车工实训是在实际的生产活动中，为操作人员提供实操训练的活动，通过车工实训能够为操作人员提供良好的实践操作机会。尤其是在机械加工教学方面，将车工实训案例应用其中是非常重要的。通过将车工实训案例应用到机械加工教学中，能够为教师开展教学工作提供良好的方法与教学素材，教学的深度也会得到相应的延伸。同时，学生在参与机械加工的学习方面，可以对车工实训案例进行分析，尤其是分析其中的实操方法以及存在的不足，从而融入学生的想法与创新方案，这样不仅能够有效地增强学生的实操能力，还可以激发学生的创新积极性，这样学生就可以很好地将所学到的机械加工专业知识运用到实践活动当中。 　　三、车工实训案例在机械加工教学中的应用方法 　　1.合理选择车工实训案例 　　在车工实训方面，往往会有很多的案例，如果不加选择而将这些案例应用到机械加工教学中，将难以起到很好的作用。在机械加工教学中应用车工实训案例时，需要进行合理选择，尤其是要结合学生的实际特点与教学内容的要求来选择。选择的车工实训案例，还要求具有完整性，包括实训主体、实训内容、实训各个环节以及实训中采用的方法、实训结果等。将符合这些要求的车工实训案例应用到机械加工教学中，能够很好地迎合学生的需求，还能够将机械加工教学内容贯穿其中，车工实训案例在机械加工教学中应用的作用也能够得到充分的体现。 　　2.对车工实训案例进行比较分析 　　车工实训案例在机械加工教学中的应用，不能只是单一地对这些案例进行应用，这样将难以体现教学的针对性与可比性。基于这一点，在机械加工教学中应用车工实训案例时，可以对车工实训案例进行比较分析，特别是将两个或是两个以上不同类型的车工实训案例进行比较。在对不同车工实训案例进行比较的基础上，学生能够全面客观地了解不同车工实训案例的操作方式以及所能达到的效果，从实践方面进行合理调整，选择适合自己的实践方式，学生的机械加工专业学习效率与质量也会得到很好的提高。此外，对车工实训案例进行比较，能够充分地发挥出车工实训案例的作用，更为全面客观地呈现出车工实训案例中不同操作方式产生的不同效果，从而帮助学生选择最为科学的实践方法。 　　3.引导学生结合车工实训案例进行创新 　　机械加工教学除了要为学生传授专业知识之外，还要培养学生的创新能力。这是因为教学内容是固定的，而实践操作是灵活的，只有不断进行创新，学生才能满足实践操作的要求。因此，在机械加工教学中应用车工实训案例的过程中，教师需要引导学生结合车工实训案例进行创新，尤其是要引导学生提出不同的看法与见解，并针对车工实训案例中存在的问题，由学生提出改进的方案，以此激发学生创新的积极性。在引导学生结合车工实训案例进行创新的同时，还能使学生获得更多的成就感，从而积极参与理论知识的学习与实践操作，学生的综合应用能力也会得到相应的提高。 　　车工实训案例在机械加工教学中应用所发挥的作用是非常重要的，不论是在教师的教学方面，还是在学生的学习方面，都有着积极的意义。在机械加工教学中，需要充分地关注学生的实际需求与教学工作所要达到的目标，然后将车工实训案例科学合理地应用其中。在机械加工中应用车工实训案例时，需要采取科学的方法，尤其是要合理选择车工实训案例，并在选定案例之后，通过对不同案例进行比较、引导学生创新等，从而更有效地将车工实训案例应用到机械加工教学中，充分发挥车工实训案例在机械加工教学中应用的作用，持续提升机械加工教学质量。 　　参考文献： 　　[1]陈玉琴.提高中职学校机械加工实习教学效果的研究[J].卷宗，2013（4）. 　　[2]罗富生.技工学校机械加工课程教学探讨