七年级语文上册1、一起长大的玩具（金波）同步练习鄂教版.docVIP

一起长大的玩具（金波）·同步练习一、基础知识 1、给下列词中加点的字注音： 觊觎（　　　）　乞求（　　）　怠慢（　　）　慷慨（　　　） 2、下列句子中词语运用有误的一项是（　　） A、小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温柔的性格，让我们格外爱怜。 B、本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。 C、山上的乱石纵横杂乱，一棵小树也没有。 D、对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。 3、读一读，品一品，说说下面加点词语表达了作者怎样的感情。 所以，我们总是死乞白赖地讨猪油。 那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。 4、“我”为什么喜欢玩抽陀螺的游戏呢？请从文中找出说明理由的语句。 5、“我”对“玩猪蹄儿灯”、“抽陀螺”非常感兴趣，其中有一个共同的因素是什么？这反映了玩玩具对“我”的成长有什么帮助？ 6、根据课文内容，简要写出做猪蹄儿灯的步骤。 二、同步解读 兔儿爷 小白兔向来是儿童的宠物，雪白的绒毛，通红的眼睛，尤其是温顺的性格，让我们格外爱怜。 每年中秋节，市面上除了卖月饼、水果、干果外，最引起我们孩子家兴趣的，就数泥塑兔儿爷了。 本是兔儿，偏又以“爷”相称，在别的动物中，绝无这种殊荣。“爷”字向来是与长辈、与威严连在一起的。在人间不说，单就诸神而论，我小时候就知道有“灶王爷”、“土地爷”、“财神爷”，对这些“爷”们，须格外敬畏，以免招灾惹祸。 这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的“神兔”，即使称为“爷”，我们也并不惧怕它；相反，都觉得这兔儿爷和我们最平等，最亲近。每年的中秋节，都愿意“请”一尊兔儿爷来和我们玩耍。它带给我们的快乐，是别的玩具所不能代替的。 对兔儿爷的喜爱，除了缘于对生活中真实小白兔的温情之外，还由于兔儿爷多了几分童话色彩。 兔儿爷的外貌就很奇特，兔脸儿，人身子，那样子格外引人遐想。 那时候，每逢买来一个兔儿爷，总是沉甸甸地抱在怀里，和它脸对脸地对视好久。兔儿爷的眼睛瞪得圆圆的，很有神，三瓣嘴闭得紧紧的，显得很严肃；脸蛋儿上总是施着淡淡的胭脂，样子有些滑稽可笑。 兔儿爷的穿着打扮也很奇特，有的穿着大红袍，有的披着甲胄，有的背插令旗，样子很威武。 兔儿爷可不是卧在那儿，而是骑着老虎，或者狮子，或者麒麟，好像随时准备出征，无往而不胜。 在我买的众多的兔儿爷中，我最喜欢的是一种叫“刮打刮打嘴”的兔儿爷。这种兔儿爷嘴唇会动，一动就发出“刮打刮打”的响声。原来有一根线连着嘴唇，从中空的体内伸到脚下，用手一拽，嘴巴一张一合，发出声响。 说起兔儿爷，本是中秋祭月的象征；以兔代月，又是源于兔居月中捣药的神话。妇女拜月，供的是“月光码儿”；我们儿童仿效妇女，供的是兔儿爷。对我们这些孩子来说，拜月是游戏，兔儿爷就成了我们的玩具了。 小时候，年年中秋节都要买一个兔儿爷。开始年龄小，买个二三寸高的，随着年龄增长，买的兔儿爷越来越大，我买过的兔儿爷，最大的有身高一尺的。 兔儿爷最大的有二三尺高。这么高，我没买过，一来抱不动，二来也没地方摆。 已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有买兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。 7、文中第段属于什么描写？在文中有什么作用？ 8、“每年的中秋节，都愿意‘请’一尊兔儿爷来和我们玩耍”，说说“请”字的含义。 9、作者为什么喜欢兔儿爷？ 10、“已经好多年没见过兔儿爷了；如果现在有卖兔儿爷的，我一定买一个大个儿的。”这句话蕴含了作者怎样的思想感情？ 11、“这兔儿爷，虽然也算得上广寒宫里的‘神兔’……”试说关于说这句话的传说。 三、美文赏读 迷宫 制作迷宫是我自小就精通的一大技巧。只用一根线，上盘下旋，左绕右缠，竭尽刁难迷惑之能事，画出宫殿式洞穴式牢狱式或方方圆圆扁扁长长各类迷宫来。画迷宫的兴趣源自走迷宫，是到了走人家设计的迷宫觉得太容易觉得太不过瘾的时候，才能出这法子的，到后来这竟成为我下意识的动作。 制作迷宫是出于无奈，心所向往的其实是真正的迷失。小时候曾住过地处水网的乡下奶奶家，七岁的我带着五岁的弟弟在一天早晨走出村子，走过那座破旧的木桥，在木桥的那端我们起誓非要找到另一条回来的路不可，决不再走这座桥回家。我们走过难以数计的桥，跨过难以数计的河。有一次我们明明已遥遥看见了奶奶的村庄以及袅袅的炊烟，那一定是午饭时分。但隔着一条宽宽的河，我们过不去。我们只好继续走，直到天黑，直到奶奶派叔叔姑姑们四处寻找然后把我们带回去。我们沮丧地发现，我们还是从早晨出了时走过的那座破旧的木桥回的家。 奶奶哪里知道我们的心思，后来一再叮嘱：不管去哪里，只要记住出发的路，就不会迷失了。 从小这样地被大人们叮嘱惯了，连我自己也渐渐相信，迷失是一件很可怕的事，迷失是会有灾祸的。于是，我们上班下班总是选择最近最安全最少岔路最没诱惑的路来走。 于是我们出门不忘带上地图册，