2015年辽宁省沈阳市中考作文解析与佳作示例.docVIP

2015年辽宁省沈阳市中考作文解析与佳作示例 　　 【中考真题】 　　请从下面两题中任选一题作文。 　　（1）一把伞，撑起的是一份情怀;一棵树，挺立的是一种高度;一张纸，书写的是一个世界……敞开胸襟，渺小与平凡之中，蕴藏着天地的博大。 　　请以“______小天地大”为题目，写一篇文章。 　　（2）有的人你可能认识了一辈子却忽视了一辈子;有的人也许只见了一面却影响了你一生;有的人默默地守在你身边为你付出却被冷落;有的人一个表情却成了你永远的牵挂……我们常常是努力追寻未得到的，却忽略了已经拥有的。不要只向远方寻找，它也许就在你的手中，只要你安然，握住。 　　请以“安然握住”为题目，写一篇文章。 　　 【文题解读】 　　题（1）中“小”与“大”是一对反义词，而且“大”的是“天地”，“天地”含义丰富，它既可以指物质世界，如“山” “水”“ 平原” “沙漠”等;又可以指精神世界，如“爱心” “善良” “诚信” “友谊”等。那么相对来说，什么又是“小”呢？什么能和“天地”相对呢？“家”“书” “教室” “学校”等，均可。 　　另外，这是一道典型的”以小见大“的半命题作文，作文要从小处落笔，写生活中细小之事，从中折射出大道理。这一点“导语”里做了很好的提示：伞与情怀，树与高度，纸与世界，无一不是小中有大。 　　题（2）由两个词语组成。“安然”的意思是很放心的样子，“握住”是抓住、把握之意，两个词语不难理解。题目是一个没有主语和宾语的句子，审题时就要考虑“谁”安然握住，是“我”还是“他”？还要想“握住”了什么，是时光还是情感？如此，文章脉络就基本形成了。 　　此外，题目的导语告诉我们，身边的东西常常被忽略，却要去远方寻找。其实美好的事物就在我们身边，正所谓“远在天边，近在眼前”。作文就是要考生观察生活，写出身边生活里的“瑰宝”。 　　比较而言，半命题作文以写议论文为宜，擅长写记叙文的也能写好。命题作文应以叙事为主，喜欢议论文、散文的考生也有空间。 　　两道文题的审题误区是只见题目，不见“导语”，忽略了导语提示、暗示，只盯着题目不放，结果思路打不开。如题（1）处理不好大与小的关系，对题（2）主语、宾语心中无数等。 　　 【考场佳作一】 　　雨伞小天地大 　　◎沈阳一考生 　　模拟考试一结束，我就匆匆走出了教室。 　　外面居然下雨了， 我连跑带颠地赶到公交车站。 　　站在车站旁，紧紧地靠着站牌，心里懊悔自己没听妈妈的话，忘带雨伞了。望着天空淅淅沥沥的雨，心想这雨也能把人浇成落汤鸡呀。 　　我焦急地向车开来的方向望去，可是等到的只有扑面而来的雨点。我打了个寒战，用手抹去脸上的雨水，又不死心地向那个方向望去。 　　“没人来接你吗？”像是一团红云挡住了从天而降的雨点，继而那红色包围了我。我诧异地回头，看见了一个二十岁左右的年轻女子，她正用一把红色的伞帮我遮雨。她微笑的表情，在红伞的映衬下，显得格外温暖。 　　“哦，我忘带雨伞了。”我回答她。 　　“家里没人来接吗？”她又关切地问。 　　“没有。你也等车吗？”我问她。 　　她摇了摇头：“我路过。” 　　我莫名地感动，素不相识的陌生人，在这样的雨天肯为没有伞的人驻足遮雨，不求回报…… 　　“你看，车来了！”她突然高兴地说。 　　我看见一辆公交车徐徐开来，便急匆匆地跑了过去，却听见她在后面叮嘱道：“慢点，别摔了。”一阵阵温暖在我心里渐渐蔓延开，我回过头说了一声：“谢谢！”也不知她听到没有，依稀见她在向我招手。 　　上了车之后，我从车窗向后望，车站等车的人已经在隐隐约约的雾气中模糊了，可我仍能看见那把红雨伞，它在人群中显得格外明亮鲜艳，好似在人群中凝成一朵美丽的花，又好似在阴雨天里升起的太阳，用它那绚丽的颜色照亮了我生命中那个难忘的雨季。 　　这之后的下雨的日子里，有时我还是会忘记带伞，但那把红色的雨伞仿佛依然遮在我的头上，那陌生人雨天里曾给过我的温暖与感动依旧。 　　伞小天地大，红伞不但遮挡了头上的雨，也遮挡了生活中的“雨”，让我在温暖与感动中，也去为别人“撑伞”，让爱心传递下去…… 　　 【评点】 　　善于描摹。作文材料不新，但感觉不俗反雅，就是因为考生善于描摹。“红云挡住了从天而降的雨点”就是点睛之笔。 　　思绪流动。如果仅仅写红伞遮雨，而无思绪描写，就会流于肤浅。文章写懊悔、焦急、诧异、温暖、感动等思绪，给作文注入了“强心剂”。 　　豹尾有力。雨伞是小，但天地即爱心却广大无边，若爱心传递，大千世界，无不温暖。结尾扣题严谨，收束有力。 　　 【考场佳作二】 　　安然握住 　　◎沈阳一考生 　　悲观主义者从每一个机遇中看到灾难，乐观主义者从每一个灾难中看到机遇。 　　――题记 　　仙人掌和雏菊都选择在沙漠安家。仙人