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Excel软件在高中数学教学中的应用 　　【摘要】 随着信息技术的不断发展，Excel软件已经在各个领域中被广泛的应用，例如金融、财务等，在高中数学教学中应用Excel软件也已经成为当前的首要趋势，具有非常重要的作用和意义.本文就从函数和方程、集合、建模与统计以及算法四个角度对Excel软件在数学教学中的应用进行了阐述，希望能对我国高中数学教学提供一些帮助. 　　【关键词】 Excel软件；高中数学；教学 　　Excel软件是Microsoft Office中的一个重要组件，其中包含了300多个函数和大量的公式和数据，对于高中数学中的统计和数据的处理有着非常重要的意义.在高中数学教学中应用不仅能提高课堂的教学效率，还能使比较抽象的数学知识变得具有可视性，帮助学生更好的理解复杂的数学知识，提高数学学习的质量. 　　1.Excel软件在算法领域的应用 　　算法是高中数学中一项基本内容，同时在科学技术中也发挥出不可替代的重要意义.所谓算法就是为了完成某项工作而使用的方法和步骤，从数学的角度分析，算法就是对问题的求解过程，具有确定性、可行性的特点，这一内容对于师生来讲比较陌生，进而极容易出现教学难点.VBA是Excel软件中的一种设计语言，能够完成伪代码向程序语言的过度，在算法领域中发挥出了非常重要的意义. 　　例如投掷一枚硬币，对其落地之后正反面的状态是不能进行事前判断的，因此可以编写出一个循环语句，从而计算出硬币出现正面的可能性，本题的伪代码如下： 　　Read n 　　For 1 To n 　　IFRod0.5Then s←s+1 　　End For 　　Print出现正面的几率为 s n . 　　上述技术的使用只是从一个小的方面对数学教学变革带来影响，整体上并没有对数学体验方式带来变化，而是要通过这种技术的使用来增强学生把数学和物理结合起来的能力，提高理解抽象模型的思维. 　　2.Excel软件在函数图像教学中的应用 　　在传统的函数教学中，作出函数图像的方法为列表、描点、连线，然后对作出的图像进行性质分析，上述过程虽然是探究函数的基本过程，但不够严密和严谨，例如在点与点之间使用光滑的曲线来连接，如果缺少导数的相关知识，连接过程则变得较为主观.因此把Excel软件运用在函数图像的绘制中，一方面学生能够更快的获得准确的图像，另一方面对函数的性质也有更加深入的了解. 　　例如在进行二次函数f（x）=x2+2x，x∈[-3，1]图像绘制时，应用Excel软件能够具有下述几点优势，其一，自变量值能够任意进行选取，其选取的步长越小，绘制出的图像就越准确；其二，函数的解析式和定义域能够随意进行修改；其三，学生能够更深刻的理解函数知识. 　　3.Excel软件在几何教学中的应用 　　在几何知识的教学中，计算机技术的使用非常广泛，能够使几何生动形象的展现出来，学生也能加深对几何概念的理解，这就类似于拖动平面上的基本组成，使几何性质的阐述变为对几何现象的探究.现如今的几何程序都具有界面友好、操作性强的特点，教师能够借此机会培养学生的探究能力，脱离用纸和笔构建的局限性，例如要学生通过一个点来建立同其他直线平行的直线，这时就能够利用对称和反射的原理来完成. 　　例如在绘制封闭图形时能够通过创建图像对象的方法进行，把图表工作充分的利用起来.如题：绘制出以a（-6，-2），b（-2，2），c（2，4），d（4，-3）为顶点的四边形.这个四边形为封闭图形，把四个点的坐标分别输入进去，然后选择“无数据折现散点图”绘制出四边形；当要删除某个点时只需要清除该点的坐标，如果要增加点只需插入相应的坐标，也就是说Excel能够自动对图像进行调节，相应的坐标轴也会进行改变.因此在集合教学中应用Excel软件能够使图像的处理更加灵活，同时还能对数据进行运算，具有非常重大的意义. 　　4.Excel软件在数学建模中的应用 　　Excel软件中所提供的数据建模方法能够有效的提高对数据进行分析的能力，同时还能使学生把能力和方法融为一体，对于分析数据有着非常重要的意义.例如使用矩阵和向量来进行数据建模，能够使学生加深对数学知识的理解. 　　在数据建模的过程中，对数据进行分析是一个重要的环节，这时应用Excel软件中的“添加趋势线”，能够结合数据的类型和实际情况对不同函数进行拟合.例如对人口数量的变化情况进行分析有利于相关政策的建立，如1995年为121000万人，2000年126000万人，2005年131000万人，2010年137000万人，试问2020年会达到多少人.类似这种问题都可以在Excel软件中进行，把数据都输入到工作表中，选择直线函数模型进行拟合，然后添加趋势线线性，在显示R平方值之后能够看出，R2的值越接近1，