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《居家安全不大意》教学课例 　　【教学目标】 　　情感与态度：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。 　　知识与技能：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力，爱护自己的身体和生命。 　　过程与方法：体验提出问题、探索问题和解决问题的过程，尝试用不同的方法进行探究活动，如调查、讨论、模拟表演、合作交流等。 　　【教学过程】 　　一、创设情境，交流经验 　　大家好，欢迎参加这期的《安全大风车》，今天我们这期《安全大风车》的主题是“居家安全”。 　　二、小小故事屋 　　1.故事导入 　　像往常一样，进入咱们的第一关“小小安全故事会”。蕾蕾姐姐今天给同学们带来了一个真实的故事。上二年级的琳琳就住在我们东城三村。那一天，琳琳发烧了，他没有去上学，爸爸妈妈都去上班了，他独自留在家里，琳琳自己在家感到害怕，就给住在附近的姑姑打了电话。姑姑说等他忙完就过来，琳琳等啊等啊，他趴头在窗户上望一望，姑姑还没来，他更着急了，他干脆从床上爬起来，颤颤巍巍地爬上了窗台，为了能看到拐弯处的小路上有没有姑姑，他用劲推开了窗户（停顿），由于用力过猛，琳琳整个身子从四楼的窗子栽了出去，重重地摔到了地上。姑姑赶来了，却只看见了血肉模糊的琳琳，爸爸妈妈闻讯赶到了医院，在手术室外抱头痛哭，“对不起，琳琳，对不起，我不该独自把你留在家中。”由于伤势过重，年仅8岁的琳琳落下了严重残疾，他将一辈子只能躺在床上，再也不能奔跑、追逐、打闹、游戏。 　　听到这个悲惨的真实的事件，你想到了什么？ 　　生：以后不能爬窗户。 　　生：在家里一定要小心。 　　小结：家中有许多不安全因素，稍不注意，就会带来严重危害，因此我们要做有心人，事事小心谨慎，做到居家安全不大意。 　　2.学生讲故事 　　你在家中因自己不小心而发生过小意外吗？请各个代表队讲讲你们亲身经历的，看到的，听到的安全小故事，围绕下面的问题来说说你的故事。 　　（1）当危险发生时，你是怎么做的？ 　　（2）为什么会发生这种危险的事？ 　　（3）以后，你打算怎么做？ 　　生：被刀割伤，小心用刀。 　　生：抢夺铅笔，不拿着铅笔玩。 　　生：吃饭不打闹。 　　生：玩具枪。 　　小结：原来，同学们在家里会发生这么多种小意外呀，但如果小心不大意，这些意外都不会发生。 　　三、小小安检员 　　为了避免这些不幸事件的发生，我们要及时发现生活中存在的不安全因素，并去排除它。下面马上进入第二关请同学们来做小小安检员。 　　看哪个小朋友看得最认真，能看出需要提醒他怎么注意安全？（播放录像） 　　1.说隐患 　　师：他可真能干，一会儿工夫干了这么多家务，那你想提醒他注意什么呢？ 　　生：拿高处物品，湿手插电源。 　　生：刀尖朝外放，刀尖朝外传递，扫帚乱扔，药品与食品一起放？（如果生说偏了，师要加以引导，如让学生注意看刀，杯子等） 　　师：真细心，是个爱观察的孩子，这些都属于家里的危险物品（PPT：危险物品）除了片中出现的，在家里还发现了哪些危险物品？（PPT电风扇、电熨斗、废旧药瓶等危险物品），使用时要注意什么？ 　　小队员们说得真精彩，蕾蕾姐姐帮大家总结一下（PPT危险游戏不乱动，小心摆放和使用） 　　2.录像二 　　第二组录像中的两个小女孩可不如第一组能干，那她俩在居家安全方面哪些地方很小心，哪些地方还需要多加小心呢？（放录像） 　　师：我们先来找找她们哪些方面做得好？ 　　生：赶紧关火。 　　生：烫伤后用冷水冲，处理烫伤的好方法。小心扫玻璃碴。 　　师：哪些方面做得还不够小心呢？ 　　生：钥匙落门上。真粗心。 　　生：倒热水不小心。小心用热水太重要了。 　　生：煮牛奶走神，在家里玩球。 　　玩具很多要选择，危险游戏不能做。 　　师：真棒，各个代表队的队员们不但找到了家里存在危险性的物品，而且懂得了只要我们小心正确地使用它们，就会为我们的生活提供方便，成为生活的小帮手。那么，我们怎样做到居家安全不大意呢？ 　　今天在座的老师给我们带来了更多的好建议，想不想知道，哪个参赛队的队员最勇敢，去采访一下？ 　　自制浴室防滑垫 　　给仙人掌找个家 　　四、小小金点子 　　各个代表队表现都很出色，掌握了这么多的居家安全小知识，那在家庭生活中会不会运用呢？进入栏目的最后一个版块“小小金点子”。 　　生活场景一：我今年九岁了，生日那天，爸爸妈妈一起送了我一只很可爱淘气的小狗，作为生日礼物…… 　　生活场景二：一个夏天的晚上，你坐在家里看电视，忽然，“轰隆隆……”一阵阵雷声传来，要下雨了。这时，你会怎么做？ 　　这时，你该怎么办？ 　　（PPT可疑人来不硬拼，保护自己是关键） 　　最近新闻上连续发生校园伤害事件，所以小朋友们不仅