刍议问题教学法在初中语文课堂教学的应用.docVIP

刍议问题教学法在初中语文课堂教学的应用 　　【内容摘要】问题教学法被广泛应用于语文教学中，但是由于应用方法的限制使得问题教学法的收到的效果不显著。本文通过提出鼓励学生提出问题，增加课堂的活跃气氛，设计富有启发性的问题，激发学生思维兴奋点等角度全面而深刻的剖析了问题教学法在初中语文课堂教学中实际应用，广泛的提高学生语文课堂学习的积极性。 　　【关键词】问题教学法 初中语文课堂教学 实际应用 　　问题教学法作为语文教学方法不断创新后出现的一种新式的教学方法，它被广泛的用来训练学生的思维能力和语言表达能力。然而，遍历当前初中语文课堂教学的现状，可以看出问题教学法的效用不够显著，究其原因是大多数老师的教学理念无法突破传统课堂提问的桎梏，无法摆脱自身的瓶颈，用创新的思维来看待课堂。本文试着从以下三方面阐述问题教学法在初中语文课堂的具体应用。 　　一、调动课堂的活跃的气氛，并且积极鼓励初中生提出问题 　　教师平时在讲课的过程中可以走下讲台，贴近学生，融入学生中去，从中启发学生，对学生循循善诱，让学生懂得语文是一个一门具有很大不确定性的学科，在课堂上只要大家勇于思考、积极发言，并且敢于质疑，就是正确并值得表扬的。同时教师要明白初中生在这个生理的发展阶段有其独特的特点，初中生在这个阶段对世界有着强烈的求知欲，并且兴趣广泛，具备冒险精神，同时初中生思维活跃，具体表现出很强的创造力，