创新背景下家电维修精品课程的建构与研究.docVIP

创新背景下家电维修精品课程的建构与研究 　　摘要：随着家电专业技术和职业教育的不断发展，职业学校的许多课程频频出现教与学的矛盾，为了解决这种矛盾，一些职业学校开始尝试通过精品课程建设来优化配比教育资源。本文以家电维修课程为例，对电子技术应用专业精品课程建设的背景展开分析，并在精品课程创新性探索上的提出了自己的一些想法。 　　关键词：精品课程、创新、职业 　　中图分类号：G712.3 　　随着知识经济的发展，电子产业结构不断变革，社会和企业生产对应用型技能人才的需求和标准逐日递增。而职业教育的培养目标是“为某些职业和行业培养和训练应用型技能人才的，而不是从事与培养应用型人才无关的学术研究”， 因此职业教育更应该注重技能实践环节，更注重实践操作过程中的创新培养。 　　1.家电维修精品课程的建设背景 　　课程是教学的基本环节，是培养学生知识、能力和综合素质的重要因素，直接影响人才培养质量。课程体系是教育培养目标的重要体现，中等职业教育也是如此。而当前的中等职业教育在专业课程的教学方面，很多课程设置直接取自于大学的专业课程教学体系，重理论轻实践，甚至有些学校还保留着其教学内容和方法。在专业设置上，对学生最终应该掌握的标准不够具体明晰，课程内容较多，学生最终对很多专业内容只能掌握一些皮毛，技能掌握不精、不细。因家电维修课程的特点，其教学方式与其他专业课程的教学有着较大的差