初中思想品德教学高效课堂构建的措施.docVIP

初中思想品德教学高效课堂构建的措施 　　摘 要：初中生的年龄特点和心理特点都决定了他们的学习是需要兴趣做动力的。高效的课堂教学需要教师做好教学前准备，包括教材内容要通晓、课程标准要知晓、学生的认知基础要掌握、教学的延伸要适度，更主要的是教学设计要科学而有效，教学方法要生动有趣而有效。 　　关键词：生活化；学习兴趣；教学效果 　　学校教育的一个关键内容就是对学生实施品德教育，这是我党教育方针的主要内容。思想品德教学是学校对学生实施品德教育的主要渠道，是培养学生具有良好公民素养、良好个性品质、良好行为习惯的主要途径和形式。构建一节高效的思想品德课，对于一名思想品德教师而言是一个永恒的课题，值得我们一直探讨下去。下面就结合我的教学实践体会，谈谈构建一节高效课堂的措施。 　　一、做好教学前的准备 　　一节成功的思想品德课与教师对教学的准备有直接关系，教学准备得越充分，教学效果就越好，反之则无法实现高效教学。教师教学前的准备包括教材内容要通晓、课程标准要知晓、学生的认知基础要掌握、教学的延伸要适度，更主要的是教学设计要科学而有效，教学方法要生动有趣而有效。课程标准是教学活动的指南，是教师进行教学实践的准则，教师在备课中要认真研读课程标准，根据课程标注确定教学的深度和广度。有了课程标准的指导，那么教师的教学就会更加科学，不能过深也不能过浅。教材内容是教学的依据，是教学的主要内