初中地理教学中培养学生读图能力的探索.docVIP

初中地理教学中培养学生读图能力的探索 　　[摘要]在初中地理教学中，重视学生读图能力的培养，把地图与地理知识有机结合起来至关重要。地理教师应把读图贯穿于教学的始终，把地理事物落实在地图上，让学生通过读图感悟地理事物和地理信息，培养学生分析问题和解决问题的能力。 　　[关键词]初中地理读图能力培养 　　[中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号2015）040114 　　新课程标准明确指出：“地理图表是地理学习和研究的重要工具。”地图和地理的关系十分密切，地理似“肉”，地图犹如“骨架”。学生只有把地理知识附在地图这副“骨架”上，通过地图形成清楚的地域概念，才能理解、掌握地理知识。地理教材中的各种图像图表材料一方面为教师讲解知识、演示地理原理、说明地理事物成因及地理分布提供了依据，另一方面为学生学习地理知识，理解地理事物的特点、成因、分布及变化规律提供了方便。因此，在地理教学中，教师要让学生掌握学好地理的钥匙――读图技能，使学生由熟悉地图到看懂地图，进而能分析、运用地图，并逐步建立起有确切空间概念的知识系统。下面结合自己多年的教学实践，对于如何在地理教学中培养学生的读图能力，谈几点看法。 　　一、利用教材上的图像图表材料，诱导启发学生，培养他们读图的积极性 　　大多数刚刚进入七年级、第一次接触地理这门学科的学生对花花绿绿的《地理》课本