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初中数学函数教学有效性分析 　　【内容摘要】函数教学过程是初中数学教学过程的难点问题之一，采用初中数学函数教学有效性策略，是促进初中数学教学效率的提升的关键一环。 　　【关键词】初中数学 函数教学 有效性分析 　　一、进行初中数学函数教学有效性分析的重要意义 　　在初中数学教学过程中，帮助学生形成函数思维意识，让学生把握住数学学习的规律，才能够提升初中生解决函数问题的能力。针对这样的情况，需要在初中数学教学过程中，充分结合学生的实际特点，不断研究总结相应的函数教学方法，提升初中数学函数教学效率，为提升学生的数学能力打下基础。 　　二、初中数学函数教学存在的问题 　　1.函数教学针对性不强 　　传统的初中数学函数教学，数学教学目的不明确，制定的初中数学函数教学方法和学生实际学习情况脱节。在初中数学函数教学过程中，学生数学学习兴趣难以得到有效保证，影响到初中数学教学效率的有效提升。 　　2.初中数学函数教学连贯性不足 　　作为初中数学的重要组成部分之一，初中数学函数知识具有很强的串联性和系统性，如果能够充分把握住这一特点，就可以提升初中数学教学效率。但是，在目前的初中数学教学，并没有对初中数学函数教学的基本内容进行串联分析研究，数学函数教学内容难以形成一个整体，导致初中数学学习过程沦落为机械地学习过程，学生难以真正理解初中数学知识的精髓，导致学生学习到的数学知