初中数学小组合作学习的研究与反思.docVIP

初中数学小组合作学习的研究与反思 　　摘 要：初中数学课堂中采用小组合作学习能让学生积极思考、认真讨论、深入研究、记忆深刻。经过课堂教学实践，总结了在开展小组合作学习中教师和学生应注意的问题，对适合开展小组合作学习的教学内容和开展小组合作学习的方式进行了研究与反思。 　　关键词：小组合作；自主学习；讨论研究 　　新课程改革强调学生学习方式的转变，初中数学课堂开展小组合作学习，让学生成为学习的主体，提高了学生的学习积极性，提高了课堂教学效率，但课堂教学中常常不能根据教学内容教师刻意安排小组合作以及学生的随意讨论使课堂讨论成为争吵，合作学习方式安排不合理等而导致合作课堂教学低效，为提高小组合作学习的时效性，特对初中数学课堂中小组合作学习进行了实践研究和反思。 　　一、学生要注意的问题 　　小组合作学习应根据教学内容的不同、教学环节的深入、学生的学情和课堂的教学氛围来设计小组合作的互动学习过程。在合作中，注意培养学生的合作探究意识以及合作能力，应注重培养学生良好的独立思考问题的习惯，避免盲目从众、人云亦云现象；鼓励和引导学生积极参与讨论并踊跃发言，还要养成认真倾听的习惯，遵守课堂纪律和合作要求的习惯，切勿将小组合作学习变成争吵，根据教师的导学提示或要求进行讨论和合作查找资料，让合作学习卓有成效。 　　二、教师要注意的问题 　　1.小组讨论时间要充裕 　　教师在课堂