初中数学应用题教学研究.docVIP

初中数学应用题教学研究 　　【内容摘要】要更好的提升初中数学应用题的教学效率，教师要注重教学方法的合理选择。首先，要做好问题背景的灵活创设，并且要尽可能多样化应用题的教学形式，这对于教学效率的提升很有帮助。同时，教师要注重对于学生建模能力的培养，这不仅能够帮助学生们准确的解决这些问题，也是提升应用题解题效率的一种很好的方式。 　　【关键词】初中数学 应用题 教学 研究 　　应用题是数学课程教学中很重要的组成，对于应用题的训练也是充分锻炼学生的知识应用水平，深化学生的解题能力的教学过程。在初中应用题的教学中教师要注重对学生各方面能力的培养，要注重对于学生思维能力与问题解决能力的训练，并且让大家有更好的知识应用与实践的能力，这才是高质量的应用题课堂教学中应当收获的教学成效。 　　一、创设灵活的问题背景 　　应用题的教学中首先要合理的展开问题情境的创设，好的问题背景才能够易于学生对于题意的理解，并且促进学生思维的有效发挥。应用题通常都会有较为详尽的题设背景，解决问题的许多关键信息都隐藏于题设中。有的教师在进行应用题教学时给出的问题背景非常抽象，学生不仅理解起来难度较大，对于问题的探究欲望也不够浓厚。为了更好的激发学生对于问题的研究兴趣，教师可以结合学生们的生活经验或者是学生们熟悉的事物来进行问题情境的创设。这不仅能够极大的引发学生对于问题的探究欲望，这样的题设背景也更容