初中语文童话教学研究.docVIP

初中语文童话教学研究 　　【内容摘要】在很早之前，童话就出现在了市面之上，作为语文教学中一个不可忽视的部分，童话中具有较高的文学审美价值，对学生想象能力的塑造和推动具有重要作用。学生也普遍热爱学习童话，渴望在课堂上听老师传递童话故事以及相关知识。但是目前，国内的初中童话教学仍存在着许多问题，教师难以将相关的知识通过课堂有效地传递给学生，而学生也难以在有限的课堂时间内掌握相关重点内容。 　　【关键词】初中语文 童话 童话教学 　　绝大多数的童话故事中的内容都是非写实性，具有很多的想象内容。对于相比于小说内容的非写实性，童话故事中的内容更加具有想象力，和生活现实的情况大相径庭。学生在学习童话的相关内容时，能够充分发挥自己的想象能力，提高自己对于语文学习的兴趣和热情，最终促进自己语文学习能力的全方位发展。 　　一、情境渲染教学，将学生带入相关情境 　　童话故事中所包含的内容和情节一般都是美好的，令人向往的，而学生能否通过童话故事有所感悟和收获绝大部分来自于自身的代入感强弱，只有充分代入到相关童话故事中的角色中来，学生才能真正意义上有所收获和学习。教师在教学过程中，可以采取相关的方法和教学策略引导学生进入童话境界。对于学生而言，兴趣才是最大的动力，只有兴趣才能真正调动出学生潜在的学习动机，达到最佳的教学效果。而在一般的教学过程或是相关活动中，学生对童话本身有没有兴趣，将直