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初中语文课堂发挥学生主体作用的思考与实践 　　教师应该在课堂教学中发挥主导作用，带领学生自主学习，这是热门的研究课题。素质教育要求教师和学生紧密团结起来，教师教会学生本领，帮助学生获得自主学习的才能。笔者谈谈初中语文课堂怎样发挥学生的主体作用的几点做法： 　　一、转换观念，重塑角色 　　教师怎样在课堂教学中发挥学生的主体作用？首先要具备责任感和神圣感，学生发挥学习的主体作用和教师的态度相关。学生喜欢微笑和蔼，幽默宽容的教师，拒绝严肃、心胸狭隘、苛刻的教师，所以教师要完善自己的人格系统。 　　课堂是教学的主渠道，教师应该树立人本教育的理念，摆正自己和学生的关系，放下架子，放松面孔，创造轻松和谐的学习氛围，用民主、平等的态度对待学生，运用饱满的热情点燃学生的热情，让学生在课堂上尽情发挥，点拨引导学生，激发学生的求知欲望，鼓励学生敢于提问，善于提问。 　　新时期的素质教育应该落实在学生的学习过程中，鼓励学生积极动脑筋，带领学生一起学习，实现学生自主学习，发挥学生学习主体的作用，教会学生自主、合作、探究的学习方法，促进学生全面发展，形成学生的发展合力。 　　二、开发潜力，增长信心 　　兴趣是最好的老师。教师应该增长学生的学习热情，增长学生学习的信心，发展学生的思维，精心创造学生的教学过程，带给学生积极的体验，挖掘学生的学习潜能，教育学生通过各种手段，找准教学的突破口，