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初中语文课程教学应用双语教学的分析 　　摘 要：随着我国教育事业的不断发展，社会化进程不断加快。加强对学生的双语技能的培养变得越来越重要。而双语教学也是教育事业的重要组成部分。尤其是在新疆地区，哈萨克语和汉语的双语教学已经有了较为明确的教学体系。本文主要针对新疆地区，初中语文课程中的汉语与哈萨克语双语教学方法进行了具体分析，并对教学模式进行了具体的探讨。 　　关键词：初中语文；课程教学；应用；双语教学；分析 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）18-175-01 　　双语教学作为初中语文教学的基础，其在教学方法上也有很强的专业性。在新疆地区，双语教学的理念虽然已经深入人心，但是在一些局部区域，还没有形成完整的双语教学体系，而双语的应用价值对于学生而言意义深刻。因此，加强初中语文课程中的双语教学，通过各种形式的课程安排，让学生对汉语以及哈萨克语进行熟练的应用十分关键。 　　一、初中语文课程教学应用双语教学存在的问题 　　1、师资力量的不足 　　师资力量不足，这是新疆地区中小学普遍存在的问题。伴随着教育事业的快速发展，人们对于教学的要求也越来越高。因此，在语文课堂中，双语教师十分罕见。因为很多语文教师其在语文教学方面十分优秀，但是其哈萨克语的教学水平与语文教学水平不能较好的平衡。这就使得双语教学中，教师常常是以汉语为主