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初中语文阅读理解题型教学策略简析 　　摘 要：初中时期由于学生的综合理解能力、逻辑思维能力相对较弱，在解答阅读理解题型的时候往往会感觉无从下手，既影响了学生对于语文科目的学习兴趣，同时还在无形之间增大了学生的学习难度。教学中就需要教师做好教学引导，通过引导学生通读全篇文章、提取有效信息、认清题目要求、综合做好解答，提升阅读理解题型解答的有效性。 　　关键词：语文；阅读理解；解答；策略 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）10-337-01 　　阅读理解是初中语文教学中的一种基本题型，考察的有学生的理解能力、逻辑思维能力以及综合认知能力。同时阅读对于学生的知识积累、视野拓展以及自身素质的提升都有十分重要的积极意义，需要教师在教学的过程中做好学生的阅读教学。 　　一、引导学生通读全篇题目，为有效解答打好基础 　　做好阅读理解题型，首先要求学生对于文章内容、题目要求要有一个准确的把握，认清文章的体裁、内容、写作技巧、特色等等，这就需要学生对于文章进行通篇的有效阅读。当然通读不是走马观花式的进行浏览，而是要对文章的整体结构脉络、表达对象、写作目的以及各个段落之间的关系进行完善的了解，这样才能够有目的的进行阅读，提升阅读的效果。一般而言，对于一篇文章，第一遍阅读是略读，要明白文章的题材、内容，各个部分之间的联系，以及文章的主题