化工类专业实践教学环节中认识实习的探索与实践.docVIP

化工类专业实践教学环节中认识实习的探索与实践 　　摘 要： 文章介绍了化工类专业的认识实习实践教学过程，并对实习中存在的问题提出了解决办法。 　　关键词： 认识实习 化工类专业 实践教学 　　一、认识实习的性质与目的 　　认识实习是高等院校工科专业全面落实党的教育方针、培养适应社会主义建设人才的一个重要的实践环节，是理论联系实际的有效方式。通过认识实习，学生有了解社会、接触实际的机会，加深对专业背景和生产实际的了解，获得与本专业相关的实践知识技能。实习是对学生进行品德教育的重要途径，把素质培养与人格培养纳入实习教学体系，通过探索实习有效手段与“产、学、研一体化”相结合的新模式、新办法，激发学生的学习热情，改善他们的心智模式，达到理论与实践紧密结合、知识与能力融会贯通、素质与人格相互统一的目的。学生可以了解社会、工厂、企业，深入了解本专业，为后续课程的学习提供感性认识。 　　认识实习应在学生学习完高等数学、普通物理、有机化学、无机化学、机械制图等基础课程之后进行，目的是让学生了解过程工业生产状况，了解产品的工艺流程及主要设备、机械的结构原理；通过将学过的基础课程与生产实践相结合，形成初步的专业概念，为学习专业课奠定基础。 　　二、实习安排 　　实习指导方式：教师带队集中组织。 　　实习时间：第二学期期末进行，为期一周，其中实习动员、安全讲座0.5天，专业知识及