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发挥多媒体技术在初中美术教学中的辅助作用 　　摘 要：优化多媒体在初中美术教学中的辅助作用，将美术知识与各种图像、音乐、影像及文字说明有效整合，不仅增强了学生的艺术感染力，而且生动的课堂教学效果也提高了课堂实效。 　　关键词：初中美术；教学；多媒体；辅助 　　中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）03-315-01 　　随着信息技术的迅速发展，多媒体技术以其独有的特点走进课堂，成为课堂教学的主要辅助手段之一，就初中美术教学来说，在教学中渗透多媒体技术，改善了传统的美术教学环境，活跃了课堂气氛，从而激发学生的学习兴趣和学习动机，同时有利于开发学生的潜能，培养创新意识。将多媒体技术运用于美术课堂教学是实现教学手段现代化、增强艺术教育的感染力与说服力，实施素质教育的一条重要途径。文章中笔者现结合教学实践，就如何更好地发挥多媒体在美术教学中的辅助作用作粗浅的探讨。 　　一、运用多媒体实现美术信息的开放性 　　多媒体作为辅助教学手段，在为教学提供丰富的美术信息资源方面，显示出了无可替代的优势，运用多媒体可以使美术课堂教学跨越时空、国界，快速获取自己所需要的各类美术信息资源，让师生借着多媒体的翅膀翱翔在灿烂的美术世界，使师生的美术视野更加开阔，想象力由此变得更加丰富。多媒体的运用，有效促进了美术课堂教学的改革，使教师的教学策略及手段得