2014用字母表示数的集体备课.docVIP

用字母表示数一节的集体备课 用字母表示数这一部分内容是学习代数知识的起步，在算术里，人们只对一些具体的，个别的数量关系进行研究，引入用字母表示数后，就可以表达，研究就又更普遍意义的数量关系，可以说，学习代数就是从学习用字母表示数开始的。 本节教材共编了四道例题。四道例题不仅层层递进，而且各有重点，处理得相当细腻。 例1， 着重有符号表示数，过渡到用字母表示数。 例2， 在教学字母表示运算定律的同时，介绍含有字母式子中省略乘号的书写方法。 例3， 在教学用字母表示计算公式的同时，介绍平方的书写方法以及字母相乘的书写习惯，进而教学代入求值。 例4， 着重教学用含有字母的式子表示数量和数量关系。并继续学习代入求值。 1、重难点剖析 理解用字母表示数的意义以及把具体的数代入含有字母的式子求它的值是重点学习的内容。而用含有字母的式子表示数量和数量关系是重点也是难点。因为用字母表示数是学习方程的基础，而求含有字母式子的值，可以帮助学生更好的理解用字母表示数的意义，而且代入求值的技能不仅是代入各种公式计算时要用，在后面的解方程验算时也用，所以是学习的重点。用含有字母的式子表示数量及数量关系，是学生从具体数量抽象到数再到用字母表示数是数学上的两次飞跃，用字母表示数量是从个别上升到一般的抽象化过程，对学生有很大的难度。但是它又是后面用方程解决实际问题时的基础。所以说这部分知识既是重点也是