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苏教版五年级上册第五组课文教学设计
一、教案背景：
1、面向学生：小学五年级
2、学科：语文
3、课时：四课时
4、学生课前准备：详见教案
二、教学课题：祖国各地
三、教材分析：
第五组课文是一组描物写景的美文。三篇文章都运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，在写作方法上各有千秋，如《黄山奇松》总—分—总的写作顺序；《黄果树瀑布》移步换景的写作方法；《莫高窟》先概括后具体的描物方法……
【教学目标】：
知识与技能目标：
学习本单元21个生字，并理解由生字组成的词语。
读懂课文内容，找出比喻、拟人、排比等修辞手法的语句。
理顺课文写作顺序，感知描物写景的写作方法。
过程与方法目标：
训练学生的语言表达能力，学习比喻、拟人等修辞的应用。
运用所学到的写作方法、修辞手法介绍一下井塘古村。
情感态度与价值观目标：
感受祖国河山的壮美和艺术宝库的瑰丽，激发学生的爱国情怀。
走进井塘，体验家乡美，激发学生建设国家、建设家乡的豪情。
【教学重难点】：
体会作者是怎样描物写景的。
学生语言表达能力的训练。
如何生动形象地记述自己的所见、所闻、所感。
【百度搜索】：教学之前用百度在网上搜索黄山、黄果树瀑布、莫高窟的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，结合潍坊市开展的语文主题教学模式，确定课堂教学形式和方法。同时利用百度搜集相关图片结合综合实践活动学生在青州市井塘古村采集的图片，做成PPT 加深了学生的理解。
四、设计理念：
“让语文走向生活”是本组课文教学设计的基本理念，课文以写“景”为主题，内容设计以名胜古迹为载体，帮助学生激发其热爱祖国、热爱家乡的情怀，同时引领学生走进井塘古村、开展学科实践活动，充分挖掘地方语文教育资源，提升小学生语文素养，追求语文教学的生活化和人文美的完美结合。
【百度搜索】：用百度搜索当前语文教学实践活动的相关教育理念，结合先进的语文教学理念与语文实践活动方法设计教案。
/view/bba7ca145f0e7cd1842536bc.html
/Article/CJFDTotal-JYJU1.htm
/ArticlePart.aspx?titleid=kjcx7
/%D4%AD%B4%B4%D7%F7%C6%B7/2009/28288.html
五、教学方法：多媒体演示法、讨论法、小组合作、陶冶法
六、教学媒体：多媒体课件
七、教学过程：
感知性阶段
第一课时 ：帮扶相长 自主过关
第一课时分两部分进行：第一部分主要由学生根据导学案（见附件1）自主完成；第二部分为课堂过关，由教师检查自主学习效果。
【Part1】】/m?f=msrf=idxtn=baidump3ct=1lf=rn=word=%BB%C6%C9%BD%C6%E6%CB%C9lm=-1
/m?word=%BB%C6%B9%FB%CA%F7%C6%D9%B2%BClm=-1f=mstn=baidump3ct=1lf=rn=
/m?word=%C4%AA%B8%DF%BF%DFlm=-1f=mstn=baidump3ct=1lf=rn=
2、教师指名读，学生评价。
①学生自主评价，自主改错。
②教师就重点部分给予必要地指导。
3、佳句诵读。
学生找出自认为比较好的语句，加以诵读，直至背过。
4、课后作业：摘录文中佳句记录在课内阅读笔记上。
（二）理解性阶段
第二课时 ： 精讲点拨 披文入情
通过上一课时的学习学生对文章内容已有了一个初步的了解，并掌握了重点的字词和重要段落的朗读背诵。今天这节课主要是引导学生加深文章内容的理解和感悟。
【新课导入】：老师最近申请了一周的假期，打算到有“天下第一奇山”之称的黄山、我国“第一大瀑布”—黄果树瀑布风景区以及有“西北第一明珠”之称的敦煌莫高窟游览一番，但是苦于无人带路，眼看假期就要结束，谁能解一下老师的燃眉之急，替老师充当一下小导游呢？
【学生互动】：播放黄山、黄果树瀑布、莫高窟的视频画面，找三位小导游介绍三处景观，然后学生自评，后师评。
【百度视频】：来自百度视频
莫高窟：/programs/view/IAIEYeNUSxk/
黄山：/v/b/599357.html
黄果树瀑布：/programs/view/UZEQl_fatJw/
还有其他一些视频，均来自百度搜索。鉴于教学的需要此三部分视频经过剪贴等整合在一起了。
过渡：这几位小导游介绍的真不错，在我们课文中也有这几处景观的简单介绍，下面我们大家一起来欣赏一下作者笔下的黄山和黄果树瀑布以及莫高窟。老师知道同学们都在课下做了不少的准备工作，下面给大家几分钟时间互相交流一下课前预习案。
【合作探究】：
1、学生自主提问题。
组内交流课内探究案（见附件1），教师就个别问题予以指导。
过渡1：同学们学习的真棒，老师在学习的时候遇到了好些不理解的问题，不知
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