五年级上册数学教案第2、3、4单元.docVIP

第二单元 位置 单元教学目标: 在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 能在方格纸上用数对确定位置。用数对学纸用数对用数对用数对 练习 集体订正 课堂作业： 练习一第4题 学生独立找出图中的字母所在的位置，指名回答。 学生依据所给的数据标出字母所在的位置，并依次连成图形，同桌核对。 练习一第3题：引导学生懂得要先看页码，在依照数据找出相应的位置 练习一第6题 独立写出图上各顶点的位置。 顶点A向右平移5个单位，位置在哪里？哪个数据发生了改变？点A再向上平移5个单位，位置在哪里？哪个数据也发生了改变？ 照点A的方法平移点B和点C，得出平移后完整的三角形。 观察平移前后的图形，说说你发现了什么？（图形不变，右移时列也就是第一个数据发生改变，上移时行也就是第二个数据发生改变） 板书设计： 课外作业：练习一第1、2、5、7、8题。 教后反思： 第三单元 小数除法 教学内容：小数除以整数、一个数除以小数、求商的近似值、循环小数、用计算器探索规律、解决问题。 教学目标： 1．使学生掌握小数除法的计算方法，能正确地进行计算。 ２．使学生回用“四舍五入法”截取商是小数的近似值，能结合实际情况用 “进一法” 和“ 去尾法”截取商的近似值。初步认识循环小数、有限