汉字笔画“书写”的教学策略初探.docVIP

汉字笔画“书写”的教学策略初探 　　当代著名书法家、天津南开大学书法教学教授田蕴章老师在“每日一字”的书法讲座中曾说过：笔画犹如做衣服的布料。也有人说：笔画犹如机器的零部件，如果不精致，则组装的机器也不符合要求。由此可见，学习写字，首先要把笔画写好。每个基本笔画都有自己的严格的书写要求，需要认真地学习和严格地训练。绝不是孩子们自己自学自悟或是随意而写就能写好汉字的笔画。而教学中却恰恰如此，老师缺少认真的教学和严格的训练。下面，我把汉字基本笔画的教学感想简单汇报一下： 　　一、认识汉字的基本笔画 　　大家对汉字的点、横、竖、撇、捺等基本笔画甚为熟悉了吧，但是对它们的书写要求，可能研究的就不那么透彻了。我国古人的书法艺术是世界艺术之林中的奇葩，其书法水平已达到了极致。他们的书法理论也极为精辟。其中，“永”字八法，就是笔画书写的要求和法则。“永”字八法其实就是“永”这个字的八个笔画，代表笔画的大体，分别是侧、勒、弩、?、策、掠、啄、磔法。 　　二、基本笔画的教学方法（或学习方法） 　　前人对学习书法的方法也已有过概述，即读帖、临帖、评改，也有人总结为：一看，二临，三对照。而学习书写基本笔画的方法也是这个方法。其中，读帖是基础，是最为重要的。因为，人的大脑、人的思维是起决定性作用的，所以读帖的教学要做得扎实。读帖代表了一个人书法理论水平，临帖和评改则代表了一个人的书写能力和书写水平。 　　1.基本笔画的读帖要点 　　点：也就是“侧”，意为“永”字的上点要斜势。形，头尖尾圆，体势或直或斜，随字而异。写法是：轻落笔，渐行渐按，回锋收笔。在练习中，学生常犯的错误：写反了，起笔重落笔，渐行渐轻。写出的点头圆尾部尖，这样的点站不稳。我常跟学生说，点如豆芽，豆瓣在下稳，豆瓣在上，虚尖在下，则站不稳。 　　横：横为“勒”，意在收笔处要勒住笔锋。形长，略上斜，中间稍细。（短横稍不同。）写法是：起笔轻入顿笔，轻抬右行，中间轻用笔，末尾顿笔回收。常见的错误是，起笔处不够轻，没有尖。（起笔如同写点。古人说：点是汉字的根源，横、竖、撇、捺等笔画都始于一点。大概就是这个意思。）中间不细，粗壮则显僵，不美。 　　竖：也就是“弩”。形长而直、最细处在脖，最粗处在臀。写法是：起笔轻入顿笔，慢下行，末尾处停笔稍顿。常见的错误是，没有注意到笔画的精细变化。笔画直不直可以参照田字格竖中线练习。 　　撇：也就是“掠”。撇有直撇、弧撇、腰细撇等，有时候还要随字而变。形，轻灵，舒展，出锋前用笔最重，形最粗。弯直有度。写法是：起笔同竖，行笔到出锋前要蓄住力量，收笔轻抬笔快速出锋，即要写出尖状。学生常犯的错误是：写得太弯，没有力量。出锋不够好。 　　捺：也就是“磔”。在书写时好像曲折的水波。有斜捺、平捺。形，一波三折，捺脚前最重，最粗。书写方法：轻入笔，斜上随即转向右下，渐行渐按，末尾处蓄笔改水平方向快行出锋。学生常犯的错误是：一波三折把握不准，这需要长久的对照练习。这是一个多变的笔画，写得好也是最美的笔画。 　　提：即为“策”法，如同马鞭，引申意为鞭策、鼓励。形：由粗到细。书写方法是：轻顿笔，向右上慢行，尾部快行轻抬出锋。 　　折：在“永”字八法里没有这个笔法，原因是古时候“横”和“竖”分开写的。形：此笔实为组合笔画，即横加竖。横为扛肩，竖要内收，折处为顿笔。写法是：轻落笔写横，折处作顿笔，后下行。要点，顿笔要平，不要太斜，顿笔后要内收行笔。折勿圆，勿大。 　　钩：为“?”法，意为向后踢脚。形：此笔实为组合笔画，即竖加构。竖要直而挺拔，钩小有力，尾尖状。写法是：先写竖，钩处停笔蓄力，向左上快挑出锋。钩写不好，多是没有停好，没有蓄足力量。横钩、戈钩、竖弯钩等写法与之基本相同。 　　2.临写注意要点 　　先描红，后临写。边看边写，只有对照练习，再会容易发现问题。临帖是古今学习书法的不二之方法。另外，要记住练习要慢写，切不可图快，这是大忌。熟练后方可提高速度。 　　3.评改 　　先评后改，针对自己读帖所知，把自己所写的笔画和原帖对比，发现问题，改正后，认真练习。 　　三、顿笔写法 　　在基本笔画写法的教学中，我们不难发现，基本笔画的起笔顿法基本相同。而且与点的写法也极为相近。知道了这个道理，相信学习又变得简单多了。起笔顿笔的写法是：轻入落笔，即轻顿。既然是轻入落笔，那必然针显出虚尖，即露锋。（就像是点的写法。） 　　四、出锋的写法 　　在笔画教学的过程中，你还发现了什么呢？是的，所有收笔出锋也极为相似。知道了这一点，我们的教学是不是也减轻了负担。下面重点讲“钩”的写法。其书写要点是：在出锋之前要停笔蓄力，后是抬笔快速出锋。钩锋不可大。如果停不住，则无蓄力，钩锋也无劲。撇、捺、提的收笔出锋也讲究蓄力，这里不再赘述。 　　汉字基本笔画的